Обязанности:
– Обеспечение условий для адаптации обучающихся с РАС к школе.
– Сопровождение обучающихся с РАС в ходе реализации образовательной программы и индивидуальной программы коррекционной работы.
– Участие в обеспечении специальных образовательных условий для обучающихся с РАС, включая адаптацию образовательной среды, программы и учебных материалов.
– Участие в социализации обучающихся с РАС, формирование у них жизненных компетенций.
– Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, затруднений обучающихся в процессе обучения.
– Проектирование адаптированной образовательной среды, в том числе разработка учебных материалов, с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся с РАС.
– Подбор и применение способов оказания помощи в освоении образовательной программы, включая использование структурного и пошагового обучения, подсказок, техник прикладного поведенческого анализа и других методов.
– Участие в коррекции нежелательного поведения обучающихся с РАС.
– Сбор и анализ результатов тьюторского сопровождения обучающихся с РАС.
– Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся с РАС по вопросам реализации образовательной программы.