С самыми маленькими нашими учениками мы работаем по системе Марии Монтессори. Дети находятся в заботливо подготовленной развивающей Монтессори-среде, где каждый работает с тем материалом, который его заинтересовал. Малыши знакомятся с миром вокруг в комфортной доброжелательной обстановке, осваивая новое в собственном темпе.
Психологами замечено, что ребёнок обучается гораздо лучше, если самостоятельно может выбрать вид деятельности и ее продолжительность.
Основное отличие занятий в Монтессори-клубе от просто развивающих занятий для малышей - акцент на развитии самостоятельности, инициативы и концентрации внимания у детей. И если мама следует главному принципу системы "Помоги мне сделать это САМОМУ!" - у малышей растет вера в свои способности и силы, они приобретают мотивацию браться за дело, работать, не отвлекаясь, и доводить работу до конца. Именно эти навыки, сформированные и закрепленные в столь юном возрасте, и помогают делать верный выбор в жизни, достигать успеха в выбранной деятельности.
У нас интегрированные занятия. Если тема месяца – транспорт, то и презентация Монтессори-материала, и творчество посвящены ей. Более того, этой же теме соответствуют игры на круге, логоритмические упражнения и танцы. Посещая оба направления, вы задействуете сразу несколько каналов восприятия малыша, а значит, материал усвоится лучше.
«Свобода не имеет никакого отношения к вседозволенности». Этот принцип Марии Монтессори мы реализуем, с первого занятия знакомя малыша и маму с правилами нашего клуба: «Положи на место», «Не мешай другому», «Всему свое время» и др.
В программе каждого занятия:
- ритуал приветствия на общем "круге"
- познавательный блок (каждое занятие раскрывает общую тему месяца, к примеру "Золотая осень" - изучаем виды деревьев, форму их листьев, строение дерева)
- презентация работы с Монтессори-материалами
- творческий блок (учимся работать с бумагой, пластилином, красками, солёным тестом) - по теме месяца
- самостоятельная работа с Монтессори-материалами в зонах практической жизни, мелкой моторики, сенсорного и речевого развития
- танцы, сенсорная дорожка и полоса препятствий
- чаепитие для малышей (в течение которого можно задать вопросы по воспитанию и развитию ребёнка Монтессори-педагогу)
- ритуал прощания.
3