............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Ракета 

Центр коррекции и развития детей
5
2 оценки
Логопед-дефектолог (по работе с детьми с нейростатусом)
Обязанности – проводить диагностику речевого развития и когнитивных функций у детей с нейростатусом, выявлять речевые нарушения и определять их причины (артикуляционные, фонетические, лексико-грамматические нарушения, афазия, алалия и др.); – разрабатывать индивидуальные программы коррекционной работы с учётом особенностей каждого ребёнка, его возраста, диагноза и уровня развития; – проводить индивидуальные и групповые занятия, используя специализированные методики, игры, упражнения для развития артикуляции, словарного запаса, грамматики, фонетики, коммуникативных навыков; – адаптировать методики под конкретные нарушения (РАС, ЗПР), учитывать ограничения в моторике, внимании, восприятии; – консультировать родителей и близких ребёнка, давать рекомендации по созданию поддерживающей речевой среды дома и в школе; – отслеживать динамику развития речи и когнитивных функций, вносить корректировки в программу при необходимости; – вести профессиональную документацию: протоколы диагностики, планы занятий, отчёты о прогрессе, заключения; Требования к кандидату – высшее образование по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» или «Логопедия»; – понимание специфики речевых и когнитивных нарушений при РАС, ЗПР, последствиях ЧМТ и других состояниях; – умение работать с детьми с особенностями поведения (нежелание контактировать, стереотипии и т. д.); – эмоциональная устойчивость, терпение, эмпатия, умение находить подход к детям с разными особенностями; – готовность к гибкому планированию занятий с учётом состояния ребёнка в момент встречи; Мы предлагаем – рабату в центре города (Радищева, 28) – коллектив единомышленников; – гибкий график – зарплата оклад + премии за результативность/интенсивность;
Зарплата не указана
Нейропсихолог (работа с детьми с особенностями развития)
Мы — центр коррекции и развития детей с нейростатусом. Наша команда помогает детям с РАС, ЗПР, ТНР и другими особенностями развития раскрыть потенциал через научно обоснованные методики. Чем предстоит заниматься – проводить нейропсихологическую диагностику детей от 4 до 11 лет; – составлять индивидуальные программы коррекции на основе результатов обследования; – проводить индивидуальные и групповые занятия (коррекция внимания, памяти, регуляторных функций, пространственных представлений); – отслеживать динамику развития, корректировать программы при необходимости; – консультировать родителей: объяснять результаты диагностики, давать домашние рекомендации; – взаимодействовать с логопедами, дефектологами, психологами команды для комплексного сопровождения; – вести отчётную документацию (протоколы, заключения, планы занятий). Мы ждём, что вы – имеете высшее психологическое образование (специалитет/магистратура) с подготовкой по нейропсихологии; – прошли профильные курсы по работе с РАС, ЗПР, ТНР (укажите названия/центры); – владеете разнообразными диагностическими методиками; – понимаете специфику сенсорной интеграции и регуляторных нарушений у детей с полевым поведением; – умеете выстраивать доверительный контакт с ребёнком и родителями в сложных случаях; – готовы к гибкости в методах: адаптация заданий под состояние ребёнка, использование игровых техник; – ответственно ведёте документацию и соблюдаете этические нормы. Будет плюсом – опыт работы в коррекционных центрах/логопедических группах; – знание основ АВА‑терапии, TEACCH, сенсорно‑моторной коррекции; – владение методиками арт‑ и игротерапии для нейропсихологической коррекции; – опыт онлайн‑диагностики и консультирования. Мы предлагаем – интересную практику с разноплановыми кейсами; – профессиональное сообщество, регулярный обмен опытом с коллегами; – работа в центре города - удобное расположение (рядом остановка, достаточное количество парковочных мест) – комфортное рабочее место; гибкий график; – конкурентную оплату: оклад + бонусы за интенсивность/результаты; – возможности роста: участие в конференциях за счёт центра, обучение новым методикам.
Зарплата не указана
Учитель начальных классов в частную школу (для детей с нейростатусом и ОВЗ)
Обязанности: – проведение групповых занятий (до 4–5 человек) по предметам для учащихся 1–4 классов; – социализация и бытовая адаптация детей; – взаимодействие с родителями. Требования к кандидату: – высшее педагогическое образование по профилю: учитель начальных классов, коррекционный педагог или дефектолог; – опыт работы с детьми с ЗПРР, РАС; – доброжелательность, желание помогать детям с особенностями развития. Условия: – работа в центре города; – коллектив единомышленников; – обучение за счёт работодателя; – оформление по ТК РФ.
Зарплата не указана
Вакансии на карте
Ищите работу на карте рядом с домом
Информация о вакансиях предоставлена hh.ru
🍪
Мы используем cookies подробнее