............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Калипсо 

Школа танцев
4.5
25 оценок
Не уходите со страницы без бонуса
​Реклама​ООО «Платформа».
МАУК Центр Русской культуры
23 отзыва
Сначала подтверждённые
Сначала подтверждённые
Сначала новые
Только отрицательные
Только положительные
VV
Vlata Vlata1 отзыв
Ребенок 4х лет, мальчик, начал ходить в группу «Забияки». Посещение занятий выявило ряд существенных проблем в коммуникации. Регулярные акценты педагога на статусе «я педагог высшей категории» создают барьер и воспринимаются как демонстрация превосходства, а не подтверждение квалификации. Особую обеспокоенность вызывает высокомерный тон в общении — он прослеживается как в диалогах с родителями, так и в обращениях к детям. Подобная манера подачи информации снижает психологическую безопасность ребёнка на занятии и подрывает мотивацию к занятиям. Лично наблюдала и слушала данное общение «педагога высшей категории» с ребенком. Критически отсутствует обратная связь с родителями: нет разбора прогресса ребёнка, пояснений к ошибкам. Взаимодействие сводится исключительно к доведению правил и требований без учёта индивидуальных особенностей детей. Отдельно отмечу проблему формирования групп: в одной группе оказались дети с разным уровнем подготовки — те, кто только пришёл, и те, кто занимается второй год. Из‑за этого темп и сложность материала не соответствуют возможностям новичков, а более опытные дети не получают достаточной нагрузки. При этом изначально нам сообщали, что группы формируются строго по возрасту и физической подготовке — это расхождение вызывает недоумение. Мы были вынуждены расторгнуть договор на оказание услуг — причиной послужило исключительно сложившееся взаимодействие с педагогом. При уведомлении о расторжении договора в переписке мы получили краткий ответ «Хорошо», после чего сообщение было удалено, и нам предложили перейти в другую группу по возрасту. А по какому принципу тогда первоначально формировали группы?! Такой порядок действий не воспринимается как попытка разобраться в ситуации и учесть обратную связь. И еще напрашивается вывод, что «педагог высшей категории» не умеет, либо не хочет, заниматься с мальчиками, ей подвластны только девочки, тогда не стоит набирать мальчишек и все. У нас был первый опыт с доп занятиями и он оказался плохим.Читать целиком
ЕК
Елена Копнина2 отзыва