Обязанности:
– Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности дефекта.
– Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, в том числе патологии речи.
– Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
– Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся, чтобы создать условия для их развития в соответствии с возрастной категорией.
– Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.
– Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.
– Консультирование всех участников образовательного процесса по вопросам логопедической работы.
– Просвещение родителей (лиц, их заменяющих) и педагогов в области логопедических знаний.
– Профессиональная деятельность во взаимодействии со специалистами смежных профессий (психологами, социальными педагогами, дефектологами, врачами).
– Анализ результатов логопедического обследования, причин неуспеваемости обучающихся, адекватности выбранных коррекционных методов и результативности проводимой работы.
– Ведение необходимой документации
– Требования:
– высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках укрупнённых групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки» и дополнительное профессиональное образование — программу профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» в общеобразовательной организации;
– соответствие требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приёме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации;
– отсутствие ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.
– Условия:
– официальное трудоустройство
– социальный пакет