Детский психолог, педагог по работе с детьми с поведенческими расстройствами
Цена не указана
ТОМАТИС-терапия
Цена не указана
РекламаИнформация о ценах не является публичной офертой
Региональная Общественная Организация Родителей Детей с Инвалидностью "Дети - Наше Счастье" Башкортостан.
Коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия для детей
4
Это безопасный и неинвазивный способ поддержать речевое развитие у детей и обеспечить им возможность лучше коммуницировать и выражать свои мысли и чувства.
АВА-терапия – это специальные занятия для детей с расстройством аутистического спектра, аутистическими чертами, с задержкой речевого и нервно-психического развития.
«Ава» расшифровывается как «прикладной анализ поведения». Подход очень популярен и является единственным доказанным методом коррекции нежелательного поведения у детей с аутизмом.
Занятия проводит Дмитриева Марианна Анатольевна
Специалист по сенсорной интеграции с медицинским образованием. Физический терапевт. Стаж работы более 25-ти лет.
• Образование: медицинское образование.
• Дополнительная специальность: физиотерапия, медицинский и детский массаж, специалист по сенсорной интеграции.
• Проф переподготовка по направлениям: АВА-терапия, работа с нарушениями пищевого поведения у ребенка с РАС, пищевая избирательность, рефлексотерапия, творческая игровая лаборатория.
Коммуникативная группа продленного дня для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
В данной группе мы помогаем детям с ограниченными возможностями здоровья в социализации. Неотъемлемой частью данной группы является помощь детям в развитии бытовых навыков на занятиях по домоводству.
Занятия, которые помогают в развитии коммуникативных навыков. На данных занятиях дети получают академические знания , такие как: письмо, счет, обучение грамоте, чтение и др. Проводится работа с детьми для социализации и адаптации в обществе.
Цена не указана
Индивидуальная работа с ребенком, которая помогает в получении академических знаний , такие как: письмо, счет, обучение грамоте, чтение и др.
На занятиях логопед с ребенком развивают подвижность артикуляционного аппарата, работают со звуками, выполняют упражнения на формирование фонематического слуха, построения лексико-грамматического процесса.
Главная задача физического терапевта — восстановление и поддержание двигательной активности пациента. В ходе терапии специалист учит ребенка ходить, сидеть, стоять и выполнять персональные бытовые задачи.
Приём ведет Панчишин Юрий Викторович.
Учитель-дефектолог, тифлопедагог, член Союза дефектологов России, учитель высшей категории.
Оказывает дефектологическую и логопедическую помощь детям с ЗПРР, РАС, а также слепым и слабовидящим, с ТМНР.
Консультирует родителей особенных детей.
Проводит реабилитацию и адаптацию слепых и слабовидящих всех возрастов.
Занятия проводит Кононова Наталья Владимировна.
Работает с детьми нормы и ОВЗ над адаптацией к школе (не успевает по предметам, не уверен в себе, есть трудности общения с учителями, сверстниками, зависимость от игр, телефона, нежелательное поведение)
Также проводит занятия по адаптивной физической культуре, АВА-терапию, карточки PECS.
Приём ведет Ильгиз Нажипович Хайруллин.
Семейный психолог, педагог по работе с детьми с поведенческими расстройствами
Опыт работы с детьми более 10 лет.
• Образование: педагог-психолог, нейропсихолог.
• Курсы повышения квалификации по направлениям: детское и семейное консультирование в кризисных состояниях семьи, специалист при работе с детьми и подростками с ОВЗ, когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков, песочная терапия в работе с детьми, АРТ-терапия, специалист по МАК-терапии.
• Специализация:
- Мозжечковая стимуляция.
- Диагностика и коррекция ВПФ у детей, имеющих нарушения различного генеза.
- Проблемы в поведении: агрессивность, конфликтность, гиперактивность.
- Эмоциональные проблемы: неуверенность в себе, заниженная самооценка, повышенная тревожность, детские страхи.
- Проблемы в обучении, нарушение самоконтроля и мотивации у детей и подростков.
Логоритмика – это игровой метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова стихотворений или песенок. Логоритмические занятия включают в себя: ходьбу или марширование под музыку; игры для развития дыхания; упражнения для артикуляции; ритмические задания; речевые упражнения; пальчиковые игры.
Это стимуляция коры мозга звуком. На ребёнка надевают наушники и включают заранее составленную звуковую дорожку. В это время можно играть, складывать пазлы или просто лежать и слушать.
Томатис-терапия полезна для детей с раннего возраста, когда мозг легче всего развивать. Процедуру проводят как детям с особенностями развития, так и полностью здоровым. Она помогает быстрее осваивать новое, лучше думать, понимать себя.
Цена не указана
Летний лагерь
1
Летний лагерь для детей с ОВЗ.
В нашем лагере ваш ребенок сможет:
• Заняться творчеством, играть со сверстниками в настольные и подвижные игры, развивая навыки коммуникации;
• Заниматься чтением и письмом, физкультурой, петь песенки и танцевать;
• Готовить на кулинарных мастер-классах;
• Обрести новых друзей и получить массу положительных эмоций;
Длительность - 3 недели. 5 дней в неделю, с 9:00 до 15:00