Обязанности:
–
Осуществляет психологическое сопровождение образовательного процесса, направленное на создание благоприятного психологического климата в коллективе обучающихся и педагогов.
-Проводит диагностику психологического развития обучающихся, выявляет их индивидуальные особенности, склонности, способности и проблемы.
-Разрабатывает и реализует индивидуальные и групповые программы психологической поддержки обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.
-Оказывает консультативную помощь обучающимся, родителям (законным представителям) и педагогам по вопросам психологического развития, адаптации, обучения и воспитания.
-Проводит профилактическую работу по предупреждению девиантного поведения, конфликтов, стрессовых ситуаций среди обучающихся.
-Участвует в разработке и реализации программ, направленных на формирование здорового образа жизни, профилактику вредных привычек и социально-психологическую адаптацию обучающихся.
-Ведет учет обучающихся, нуждающихся в психологической помощи, и осуществляет контроль за их ситуацией.
-Организует и проводит тренинги, семинары для обучающихся и педагогов по вопросам психологического здоровья, коммуникации, стрессоустойчивости и др.
- Сотрудничает с социальными педагогами, классными руководителями, администрацией Академии для решения психологических проблем обучающихся.
-Взаимодействует с внешними организациями (психологическими центрами, социальными службами, органами опеки и попечительства) для оказания комплексной помощи обучающимся.
-Ведет документацию в соответствии с установленными требованиями (планы, отчеты, протоколы диагностики, заключения и др.).
Требования:
– Ответственность, дисциплинированность
Условия:
–
Режим работы педагога-психолога определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка Академии.
- Педагог-психолог может быть направлен в служебные командировки, привлечен к работе в выходные и праздничные дни в порядке, установленном трудовым законодательством.