Центр здоровой речи - цены и каталог товаров в Пятигорск, Октябрьская улица, 46

Первичная консультация-диагностика логопеда Почему это обязательно: Диагностика - это фундамент успешного обучения. Мы не работаем «вслепую» по стандартным шаблонам. Каждому ребенку нужна своя программа, поэтому начать занятия без предварительного обследования невозможно. Диагностика позволяет точно определить причину речевых трудностей и понять, с чем именно предстоит работать. Что включает в себя диагностика: * Оценку артикуляции: проверку строения и подвижности языка, губ и челюсти, выявление скрытых зажимов или слабости мышц. * Проверку речи: анализ звукопроизношения, словарного запаса, связной речи и грамматики. * Анализ восприятия: проверку фонематического слуха (как ребенок различает звуки на слух). Результат: логопед определяет точный речевой диагноз, подбирает эффективную методику (нужен ли массаж, игровая форма или классическая постановка) и составляет пошаговый план индивидуальных занятий для быстрого результата.

1 500 ₽

Логопедический массаж (ручной / зондовый) Что это такое: Специальный массаж мышц языка, губ, щек и мягкого нёба. Это эффективный метод, который помогает ребенку быстрее и легче заговорить правильно. Для чего нужен и кому подходит: * При зажатости (спазмах) или слабости мышц речевого аппарата - нормализует тонус, делает язык «послушным». * При тяжелых нарушениях речи (дизартрия, алалия, заикание) - подготавливает базу для правильного произношения. * При задержке речевого развития - стимулирует речевые зоны мозга и ускоряет появление новых звуков. * При обильном слюнотечении - помогает ребенку научиться контролировать глотательный рефлекс. Результат: звуки встают значительно быстрее, сокращаются сроки коррекции речи, а ребенку становится намного легче четко и понятно разговаривать. Рекомендуется проходить курсами по 10–15 сеансов.

от 1 500 ₽

Индивидуальное занятие: Автоматизация звуков Что это такое: Это этап закрепления «поставленного» звука в речи. Мало просто научить ребенка правильно шипеть или рычать изолированно - нужно перенести этот навык в его повседневную жизнь, чтобы он правильно произносил звук в словах, фразах и спонтанном разговоре без контроля взрослых. Что включает в себя занятие: * Артикуляционную гимнастику: разогрев и подготовку речевых мышц. * Игровые тренинги: закрепление звука в слогах, словах, чистоговорках, стихах и скороговорках. * Развитие внимания и слуха: обучение ребенка самостоятельно замечать и исправлять свои речевые ошибки. * Перенос в свободную речь: специальные игровые методики, которые доводят правильное произношение до автоматизма. Результат: ребенок перестает забывать и путать новые звуки. Чистая, правильная и красивая речь становится для него естественной привычкой во время общения с друзьями и взрослыми.

от 1 300 ₽

Логопедическое занятие: Запуск речи Что это такое: Специальная система игровых занятий для «вызова» первых звуков, слов и фраз у неговорящих или мало говорящих детей от 2 лет. Здесь не требуют повторять сложные слова, а мягко стимулируют речевую активность через яркие эмоции, движение и предметную игру. Для кого подходит: * Ребенок всё понимает, но молчит или общается только жестами. * В речи есть только лепетные слова (би-би, ав-ав) или отдельные звуки. * Ребенок использует «свой», непонятный для окружающих язык. * У ребенка диагностирована задержка речевого развития (ЗРР) или моторная алалия. Почему занятие длится 30 минут: Нервная система маленького или неговорящего ребенка быстро утомляется от высокой ментальной нагрузки. 30 минут - это идеальное время, чтобы провести занятие на пике детского внимания без переутомления и капризов. Результат: у ребенка появляется подражание звукам и действиям, уходит речевой негативизм (страх говорить), активно пополняется пассивный и активный словарь, появляются первые осознанные слова и простые фразы («Дай», «Мама, на»).

от 1 500 ₽

Занятие с логопедом-дефектологом (Речь + Мышление) Что это такое: Комплексное индивидуальное занятие на стыке двух наук, где одновременно прорабатываются и качество речи, и интеллектуальная база. Это необходимо, так как мышление и речь ребенка развиваются в неразрывной связи: без хорошего понимания мира нет богатой речи, и наоборот. Что включает в себя занятие: * Речевой блок: коррекция звукопроизношения, расширение словарного запаса, развитие связной речи и правильного построения фраз. * Познавательный блок: развитие высших психических функций - логики, наглядно-образного мышления, памяти, концентрации внимания и пространственной ориентации. * Формирование понятийного аппарата: обучение ребенка сравнивать, анализировать, классифицировать предметы и делать логические выводы. Кому необходима услуга: Детям с задержками психоречевого развития (ЗПРР), трудностями в понимании обращенной речи, нарушениями слоговой структуры слов, а также детям, которым тяжело дается усвоение новой информации и подготовка к обучению. Результат: ребенок не просто учится чисто говорить, но и начинает рассуждать, лучше понимать причинно-следственные связи, быстрее усваивает новые знания, становится более внимательным и сообразительным.

от 1 500 ₽

Индивидуальное занятие с дефектологом (Особое развитие) Что это такое: Специализированные занятия по коррекции и развитию познавательной (интеллектуальной) сферы у детей с особенностями развития (ЗПР, РАС, синдром Дауна, задержки психоречевого развития, интеллектуальные нарушения). Главная цель специалиста - адаптировать ребенка к окружающему миру, научить его учиться и общаться. Направления коррекционной работы: * Развитие базовых психических функций: тренировка устойчивого внимания, зрительной и слуховой памяти, наглядно-действенного и логического мышления. * Формирование представлений о мире: изучение базовых понятий (цвет, форма, размер, пространство, время), классификация предметов и явлений. * Развитие предметной и игровой деятельности: обучение ребенка целенаправленным действиям с предметами, сюжетной игре и выполнению инструкций взрослого. * Коррекция поведения и адаптация: развитие навыков самоконтроля, усидчивости, снижение утомляемости во время ментальных нагрузок. Результат: ребенок приобретает важнейшие ментальные и социальные навыки, учится концентрироваться на задачах, понимать и выполнять инструкции, глубже воспринимает окружающий мир. Это готовит надежную базу для его дальнейшей социализации, посещения детского сада или школы.

от 1 600 ₽

Индивидуальное занятие с нейропсихологом Что это такое: Это метод коррекции, который развивает слабые функции головного мозга через специальные двигательные упражнения (сенсомоторная коррекция) и умственные игры. Нейропсихолог работает не с симптомами, а с первопричиной трудностей - он помогает разным отделам мозга «дозреть» и слаженно работать вместе. Кому необходимы занятия: * При трудностях в обучении: ребенок невнимателен, часто отвлекается, делает «глупые» ошибки, путает право и лево, пишет буквы зеркально, не может усидеть на месте. * При особенностях поведения: ребенок излишне медлителен или, наоборот, гиперактивен (СДВГ), эмоционально нестабилен, быстро утомляется, подвержен частым капризам. * При нарушениях координации: неуклюжесть, моторная неловкость, частые падения, трудности с мелкой моторикой (не может завязать шнурки, плохо держит карандаш). * При задержках развития: ЗПР, ЗРР, РАС и другие особенности, требующие активации работы мозга. Что включает в себя занятие: * Двигательный блок: растяжки, дыхательные техники, перекрестные движения и упражнения на координацию, которые создают новые нейронные связи и насыщают мозг кислородом. * Когнитивный блок: игры и задания на развитие логики, пространственного мышления, зрительного и слухового внимания, памяти и самоконтроля. Результат: у ребенка повышается концентрация внимания и усидчивость, улучшается память, координация движений и почерк. Он становится более собранным, легче справляется со школьными нагрузками, а его психоэмоциональное состояние и поведение приходят в норму.

от 1 800 ₽

Индивидуальное занятие с нейропсихологом (Специальный курс) Что это такое: Глубокая коррекционно-развивающая работа, адаптированная под возможности детей со сложной структурой дефекта. Специалист использует бережные сенсорные и двигательные методики, чтобы помочь созреванию нервной системы, сформировать базовые механизмы восприятия, внимания и контроля, которые у ребенка искажены или задерживаются в развитии. Для кого разработан курс: * Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС или подозрение на РАС). * Дети с выраженными задержками психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР). * Дети с интеллектуальными нарушениями (умственная отсталость, генетические синдромы). * Дети со сложными сочетанными нарушениями (когда страдает и моторика, и интеллект, и речь). Направления нейрокоррекции: * Сенсорная интеграция: помощь мозгу правильно принимать и обрабатывать информацию от органов чувств (тактильных, вестибулярных, слуховых, зрительных). * Запуск базовых функций: развитие схемы собственного тела, координации, зрительно-моторной координации (глаз-рука). * Формирование произвольности: обучение ребенка удерживать контакт со взрослым, выполнять простые инструкции, переключаться с одного действия на другое. * Снижение эмоционального напряжения: мягкая проработка агрессии, самоагрессии, стереотипий, полевого поведения и страхов через адаптированное движение. Результат: улучшается психоэмоциональное состояние ребенка, снижается уровень тревожности и хаотичной активности. Ребенок учится концентрировать внимание на специалисте, у него формируются базовые навыки саморегуляции, улучшается имитация (подражание), что открывает возможность для его дальнейшего обучения, общения и адаптации в быту.

от 1 800 ₽

Индивидуальное занятие с психологом (Эмоции и поведение) Что это такое: Бережные коррекционно-развивающие занятия, направленные на гармонизацию внутреннего мира ребенка, развитие его эмоционального интеллекта и преодоление поведенческих трудностей. Работа строится на основе самых мягких и эффективных игровых методик, которые позволяют ребенку раскрыться без стресса и давления. Используемые методы терапии: * Арт-терапия: бережное выражение скрытых страхов, обид и тревог через рисунок, лепку и творчество. * Песочная терапия: проигрывание сложных жизненных ситуаций на песке, что помогает снять внутреннее напряжение, агрессию и расслабить нервную систему. * Сказкотерапия: мягкое моделирование правильного поведения и преодоление психологических барьеров на примере терапевтических сказок и историй. Кому необходимы занятия: * Детям с повышенной тревожностью, страхами, ночными кошмарами или неуверенностью в себе. * При трудностях с поведением: капризы, истерики, вспышки агрессии, упрямство. * В период кризисных этапов (адаптация к детскому саду или школе, развод родителей, появление второго ребенка в семье). * При частых психосоматических проявлениях (когда ребенок часто болеет без видимых медицинских причин). Результат: ребенок учится понимать свои и чужие эмоции, справляться со злостью и обидой, становится более уверенным в себе и спокойным. Уходят поведенческие проблемы, улучшаются детско-родительские отношения и общение со сверстниками.

от 1 800 ₽

Индивидуальное занятие с психологом (Особое развитие) Что это такое: Глубокая коррекционная работа, направленная на развитие эмоционально-волевой и поведенческой сферы у детей с особыми возможностями здоровья. Специальный психолог использует адаптированные терапевтические методы, которые помогают ребенку справиться со сложными состояниями, наладить контакт с окружающими и научиться управлять своими эмоциями. Для кого разработан курс: * Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС или подозрение на РАС). * Дети с выраженными задержками психического развития (ЗПР). * Дети с интеллектуальными нарушениями (умственная отсталость, генетические синдромы). * Дети со множественными сочетанными нарушениями развития. Используемые адаптированные методы: * Бережная арт-терапия и лепка: безопасный способ выразить накопившиеся эмоции, страхи и внутреннее напряжение без слов. * Песочная терапия (включая работу с сенсорными материалами): мощный инструмент для стабилизации психоэмоционального фона, снижения тревожности и гиперактивности. * Адаптированная сказкотерапия и игровые ситуации: обучение базовым социальным правилам, развитие имитации (подражания) и эмоционального контакта. Основные направления работы: * Преодоление поведенческих трудностей: мягкая коррекция протестных реакций, истерик, агрессии, само агрессии и полевого поведения. * Формирование контакта: обучение ребенка доверять взрослому, фиксировать взгляд, удерживать внимание на совместной деятельности. * Развитие волевой сферы: тренировка усидчивости, способности принимать отказ, переключаться с одного действия на другое и следовать правилам игры. Результат: снижается уровень тревожности, агрессии и хаотичной активности ребенка. Поведение становится более упорядоченным и управляемым, повышается уровень доверия к миру, развиваются первые навыки общения и эмоционального отклика на действия близких.

от 1 800 ₽

🎨 Арт-терапия с элементами нейрографики Что это такое: Это научно обоснованный метод арт-терапии, который совмещает рисование по специальным алгоритмам и психологическое сопровождение. Через рисование определенных линий и фигур (нейролиний) человек вступает в прямой диалог со своим подсознанием, мягко трансформирует внутреннее напряжение и создает новые, позитивные нейронные связи. Для кого подходят занятия (для детей и взрослых): * Детям: помогает справиться со школьным стрессом, повышенной тревожностью, страхами перед экзаменами, импульсивностью и гиперактивностью (СДВГ). * Взрослым: помогает быстро снять синдром выгорания, хроническую усталость, выйти из тупиковых жизненных ситуаций, найти внутренний ресурс и снизить уровень стресса. Что происходит на занятии: Под руководством психолога-арт-терапевта участник переносит свою проблему или эмоцию на бумагу в виде графического рисунка. Путем скругления острых углов на пересечении линий происходит «экологичное» сглаживание внутренних конфликтов, зажимов и психологических блоков. Метод не требует умения рисовать. Результат: быстрое психоэмоциональное расслабление и прилив сил. Уходят тревога, обиды и внутренний хаос, а им на смену приходят спокойствие, ясность мыслей и уверенность в себе. Для ребенка это отличный способ научиться саморегуляции, а для взрослого — мощный инструмент самопомощи.

от 1 500 ₽

🎨 Групповые занятия «АРТ-лепка» Для детей от 5 лет. Формат: мини-группы до 5 человек. О программе: Увлекательные творческие занятия по лепке из экологически чистого, мягкого и безопасного материала - соленого теста. В мини-группе до 5 человек каждый ребенок находится под чутким присмотром мастера, учится создавать объемные поделки, сувениры и целые сюжетные картины, которые забирает с собой домой. Польза занятий для развития: * Мощное развитие мелкой моторики: активное разминание теста, скручивание, раскатывание и проработка мелких деталей укрепляют мышцы кисти и пальчиков, напрямую стимулируя речевые центры головного мозга. * Подготовка руки к письму: лепка отлично развивает координацию движений и «пинцетный захват», что поможет будущему первокласснику легче освоить ручку и карандаш. * Арт-терапевтический эффект: работа с мягким, пластичным тестом прекрасно снимает детское психоэмоциональное напряжение, тревожность, гиперактивность и усталость после детского сада или школы. * Развитие усидчивости и пространственного мышления: ребенок учится видеть форму, объем и пропорции, развивает фантазию, образное мышление и навык доводить начатую работу до красивого финала. Результат: ребенок уходит с занятия вдохновленным, с готовой красивой игрушкой, сделанной своими руками. Он становится более усидчивым и аккуратным, учится общаться в творческом коллективе сверстников и обретает уверенность в своих силах.

от 1 200 ₽

Индивидуальное занятие по АФК (Адаптивная физическая культура) Что это такое: Специальная система двигательной коррекции, разработанная для детей с особенностями развития и двигательными нарушениями. В отличие от обычной физкультуры, АФК работает на стыке медицины, спорта и психологии. Она помогает телу и мозгу ребенка работать слаженно. Что включает в себя и на что направлено занятие: * Проработку двигательной недостаточности: коррекцию неуклюжести, моторной неловкости, развитие координации движений, баланса и чувства равновесия. * Регуляцию мышечного тонуса: бережное снятие мышечных зажимов (спастики) или укрепление слабых, вялых мышц. * Развитие крупной и мелкой моторики: обучение ребенка правильно управлять своим телом, от точных движений пальчиков до уверенного бега и прыжков. * Сенсорную интеграцию: насыщение проприоцептивной (мышечной) и вестибулярной систем, что помогает ребенку лучше чувствовать границы своего тела в пространстве. * Психологическую организацию движений: развитие у ребенка умения планировать свои действия, контролировать движения и доводить их до конца по инструкции взрослого. Результат: двигательные упражнения мощно стимулируют работу головного мозга и речевых центров. Ребенок становится более ловким, крепким и выносливым, у него повышается концентрация внимания, снижается импульсивность и формируется надежная база для развития речи и мышления.

от 1 500 ₽

Групповые занятия с инструктором АФК Что это такое: Двигательная коррекция и социализация в малых группах. Игры и упражнения в коллективе помогают телу и мозгу ребенка работать слаженно. Направленность работы: * Проработка двигательной недостаточности: устранение неуклюжести, развитие баланса, координации и ловкости. * Психологическая организация движений: развитие умения планировать действия, контролировать тело и работать по инструкции в команде. * Сенсорная интеграция: насыщение вестибулярной системы, помощь в осознании границ своего тела. * Регуляция мышечного тонуса: снятие зажимов и укрепление слабых, «вялых» мышц. * Крупная и мелкая моторика: развитие уверенных движений от прыжков до точности рук. Результат: двигательная активность в группе мощно стимулирует работу головного мозга и речевых центров. Ребенок становится физически крепким, учится общаться со сверстниками, соблюдать правила и контролировать свои эмоции.

от 1 200 ₽

Индивидуальное занятие по АФК (Адаптивная физическая культура) Что это такое: Это специальная система двигательной коррекции, разработанная для детей со сложной структурой дефекта и двигательными нарушениями. В отличие от обычной физкультуры, АФК работает на стыке медицины, спорта и специальной психологии. Каждое занятие строится строго под индивидуальные возможности ребенка. Программа эффективно применяется в работе с детьми, имеющими следующие диагнозы: ДЦП (детский церебральный паралич), УО (умственная отсталость), РАС (расстройство аутистического спектра, включая ранний детский аутизм, РДА), ЗРР (задержка речевого развития), ЗПР (задержка психоречевого развития) и СД (синдром Дауна). АФК помогает телу и мозгу таких детей работать слаженно. Что включает в себя и на что направлено занятие: Проработку двигательной недостаточности: коррекцию моторной неловкости и неуклюжести, развитие координации движений, баланса и чувства равновесия. Регуляцию мышечного тонуса: бережное снятие мышечных зажимов (спастики) при повышенном тонусе или укрепление слабых, вялых мышц (при гипотонусе). Развитие крупной и мелкой моторики: обучение ребенка правильно управлять своим телом — от точных движений пальчиков до уверенной ходьбы, бега и прыжков. Сенсорную интеграцию: насыщение вестибулярной и проприоцептивной (мышечной) систем, что помогает ребенку лучше чувствовать границы своего тела в пространстве и снижает двигательное беспокойство. Психологическую организацию движений: развитие у ребенка умения планировать свои действия, контролировать движения, удерживать внимание и доводить начатое до конца по инструкции взрослого. Результат: Двигательные упражнения мощно стимулируют работу головного мозга и речевых центров. Ребенок становится более ловким, крепким и выносливым. У него повышается концентрация внимания, снижается импульсивность, улучшается поведение и формируется надежная база для развития речи, мышления и бытовой самостоятельности.

от 1 700 ₽

👶 Группы раннего развития «МИР ГЛАЗАМИ РЕБЁНКА» Формат занятий: «Дети и родители» (совместно) Периодичность: 1 раз в неделю, для малышей от 1,5 лет. О программе: Это мягкое и гармоничное погружение малыша в мир познания, общения и творчества вместе с мамой или папой. Занятия построены на основе ведущей игровой деятельности раннего возраста. Присутствие близкого взрослого обеспечивает ребенку чувство безопасности, что позволяет ему полностью раскрыть свой потенциал. Направленность занятий: * Запуск речи и общение: развитие подражания, обогащение пассивного словаря через потешки, пальчиковые игры, музыкально-ритмические паузы и коммуникативные игры. * Сенсорное развитие: знакомство со свойствами предметов через тактильные, зрительные и слуховые ощущения (крупы, вода, кинетический песок, текстурные карточки). * Крупная и мелкая моторика: пальчиковая гимнастика, развитие координации движений, ловкости пальчиков и базовых физических навыков. * Первое творчество: бережное знакомство с рисованием пальчиковыми красками, лепкой из мягкого теста, аппликацией. * Мягкая социализация: первый опыт бережного взаимодействия со сверстниками, умение находиться в коллективе и действовать по общему игровому сюжету. Результат: занятия стимулируют ранее интеллектуальное и речевое развитие, укрепляют эмоциональную связь между родителем и ребенком, расширяют кругозор малыша. Родители получают готовую копилку развивающих игр и профессиональную поддержку педагогов центра в вопросах воспитания.

от 1 300 ₽

🐰 Группы раннего развития «ЗАЙКА-РАЗВИВАЙКА» Для детей от 2 до 3 лет. Занятия в мини-группах от 2 до 5 человек. О программе: Уникальный игровой курс, где каждое занятие превращается в увлекательное путешествие вместе с главным героем - Зайкой. Интерактивный персонаж мягко вовлекает малышей в процесс обучения, удерживает их внимание и помогает без стресса адаптироваться к коллективу. 3 основных сферы развития на каждом занятии: 1. Эмоциональная сфера: развитие эмоционального интеллекта, умения понимать свои чувства и общаться со сверстниками. Зайка учит малышей дружить, делиться игрушками, сопереживать и радоваться общим победам. 2. Сенсомоторная сфера: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений и координации «глаз-рука». Малыши активно исследуют мир через тактильные игры, сенсорные коробки, работу с разными материалами (крупы, песок, тесто) и логоритмику. 3. Интеллектуальная сфера: запуск и стимулирование речи, расширение словарного запаса, развитие памяти, внимания и логики. Ребенок учится группировать предметы по цветам, формам и размерам, делать первые логические выводы. Результат: благодаря сюжетной игре и мини-формату группы (до 5 детей), каждый ребенок получает максимум внимания педагога. У малыша активно развивается речь, уходит стеснительность, формируется усидчивость и создается прочный фундамент для будущих интеллектуальных успехов.

от 1 300 ₽

🎒 Индивидуальное занятие по подготовке к школе (для детей с нормотипичным развитием) Что это такое: Эффективный индивидуальный курс, направленный на качественное обучение базовым школьным навыкам и мягкую психологическую адаптацию будущего первоклассника. Формат «один на один» позволяет педагогу двигаться в комфортном для ребенка темпе, вовремя устранять пробелы и углублять знания там, где у ребенка есть особый интерес. Что включает в себя программа подготовки: * Обучение грамоте и чтению: развитие фонематического слуха, изучение букв, освоение слогового и слитного чтения, понимание прочитанного текста. * Математический блок: знакомство с числами и цифрами, состав числа, обучение счетным операциям, решение простых текстовых и логических задач, развитие пространственного мышления. * Подготовка руки к письму: развитие мелкой моторики, графомоторных навыков (штриховка, обводилки), обучение правильной посадке и удержанию карандаша. * Психологическая готовность: тренировка произвольного внимания, усидчивости, школьной мотивации и умения доводить начатое задание до конца. Результат: ребенок полностью осваивает базу, необходимую для успешного прохождения школьного собеседования и легкого старта в первом классе. У него формируется уверенность в своих силах, исчезает страх перед школой, а процесс будущей адаптации к урокам проходит легко и без стресса для всей семьи.

от 1 000 ₽

🎒 Индивидуальное занятие по подготовке к школе (для детей с трудностями в обучении и особенностями в развитии) Что это такое: Специализированный адаптивный курс для будущих первоклассников, у которых процесс усвоения знаний вызывает сложности (ЗПР, РАС, СДВГ, задержки речи, нейропсихологические или интеллектуальные особенности). Занятия строятся с учетом индивидуального темпа ребенка, его быстрой утомляемости и сильных сторон характера. Что включает в себя программа с дефектологическим уклоном: * Адаптированное обучение грамоте и чтению: использование специальных наглядных методик, карточек и игровых приемов для запоминания букв, слияния их в слоги и понимания смысла прочитанного. * Формирование математических представлений: обучение счету через предметную деятельность (счетный материал, весы, палочки Нумикон), развитие логики и пространственного восприятия «наглядно». * Нейропсихологическая и графомоторная подготовка: развитие крупной и мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, подготовка руки к письму и обучение ориентации на листе бумаги. * Развитие школьно-значимых функций: тренировка выносливости, способности удерживать внимание на задаче, навыка слушать инструкцию педагога и контролировать свое поведение. Результат: ребенок бережно, без стресса и перегрузок осваивает доступный ему академический объем знаний. Занятия помогают сгладить дефициты развития, учат ребенка усидчивости и самостоятельности, что закладывает надежный фундамент для его успешной адаптации в школьной среде (в условиях массового, коррекционного или инклюзивного класса).

от 1 200 ₽

🗣 Индивидуальное занятие с логопедом для взрослых (Коррекция звукопроизношения) Что это такое: Специализированная программа для взрослых, направленная на исправление дефектов речи, сформированных еще в детстве (картавость, шепелявость, неправильное произношение звуков [Р], [Л], шипящих или свистящих). Занятия проводятся в формате конфиденциального индивидуального тренинга. Направления работы: * Постановка и исправление звуков: разрушение старой, неправильной привычки произношения и создание правильного уклада губ и языка для идеального звучания звука. * Автоматизация в повседневной жизни: интенсивные упражнения на введение нового звука в спонтанную речь, чтение, монологи и рабочее общение. * Артикуляционный фитнес: укрепление и развитие гибкости речевых мышц для четкой, внятной дикции. * Преодоление речевого зажима: психологическая адаптация, помогающая уверенно звучать на публике, во время важных переговоров, презентаций или съемок. Результат: красивая, чистая и убедительная речь, которая повышает вашу уверенность в себе и помогает в профессиональном росте. Полностью уходят стеснение и речевые зажимы. Новые звуки звучат естественно и легко.

от 1 500 ₽

🧠 Логопедическая реабилитация: Восстановление речи после инсульта и травм Что это такое: Специализированные индивидуальные занятия с логопедом-афазиологом по восстановлению речи и других высших психических функций, нарушенных в результате перенесенного инсульта, черепно-мозговых травм или нейрохирургических операций (афазия, дизартрия). Направления реабилитационной работы: * Растормаживание и запуск речи: возвращение способности произносить звуки, слова и фразы при их полной потере. * Преодоление речевых нарушений: восстановление понимания обращенной речи, расширение словарного запаса, работа над грамматическим строем и связным высказыванием. * Коррекция артикуляции и голоса (при дизартрии): восстановление подвижности мышц лица, губ, языка, улучшение четкости дикции и силы голоса (при необходимости применяется бережный логопедический массаж). * Восстановление чтения и письма: возвращение навыков узнавания букв, чтения текстов и самостоятельного письма. Результат: возвращение пациента к активной жизни и возможности полноценно общаться со своими близкими. Восстанавливается способность выражать свои мысли, понимать окружающих, самостоятельно формулировать бытовые просьбы, что значительно улучшает качество жизни человека и снимает психологическое напряжение.

от 1 500 ₽