✅ Для какого возраста?
4-8 лет
✅ Для кого?
Не читающие дети (дошкольники и первоклассники).
Дети, которые не могут прочитать небольшой текст.
✅ Программа обучения:
1. Учатся читать ряды букв, слоги, слова, предложения и небольшие тексты.
2. Обучаясь читать, ребёнок учится мыслить.
3. Так же идёт работа над:
- интеллектуальной работоспособностью
- развитием фонематического слуха
- слуховой памяти
- остротой зрения
- зрительной памятью и восприятием
- зрительно-моторной координацией
- вниманием, логическим мышлением, пространственным воображением.
✅ По итогу обучения:
У ребёнка сформирован навык слогового, плавного, правильного, осознанного чтения НЕБОЛЬШИХ ТЕКСТОВ. Скорость чтения от 20 до 40 слов в минуту.
✅ Для какого возраста?
5-8 лет
✅ Для кого?
Дошкольники и первоклассники, у которых сформирован навык слогового плавного или слогового дробящего чтения небольших текстов.
✅ Программа обучения:
1. Переход от слогового чтения к чтению словами.
2. Формирование умения понимать тексты разного типа.
3. Учится читать книгу.
4. Так же идёт работа над:
- развитием точного восприятия слова
- расширением «поля» зрения
- выполнением разнообразных логических, ассоциативных и лексико-грамматических упражнений
- интеллектуальной работоспособностью
- вниманием
- всеми видами памяти ребёнка
✅ По итогу обучения:
У ребёнка должен быть сформирован навык чтения текстов разного типа (художественных, познавательных, научных, и.т.д.) целыми словами с правильной постановкой ударения. Сформировано умение понимать тексты разного типа. Скорость чтения от 40 до 70 слов в минуту.
✅ Для какого возраста?
8-11 лет
✅ Для кого?
Учащиеся начальной школы со 2 класса по 4 класс.
✅ Программа обучения:
1. Во 2 и 3 классах идёт формирование навыка чтения вслух и 100% понимания информации. Читать бегло, выразительно, правильно, осознанно. Формируется функциональная грамотность учащихся.
2. в 4 классе начинается работа над чтением «про себя». Читать бегло и осознанно. Осваивается три ступени молчаливого чтения и формируется внутренняя речь учащихся.
3. Так же идёт работа над:
- развитием внимания
- освоением различных техник запоминания
- формирование логического и творческого мышления, пространственного воображения
- развитием скорости ориентировочно-поисковых движения взгляда, расширением поля зрения
- слуховой памятью
- вариативностью мышления, скоростью мыслительных процессов
- всеми видами памяти
✅ По итогу обучения:
У ребёнка должен быть сформирован навык чтения вслух (беглое, правильное, выразительное, осознанное) темп колеблется в пределах от 70 до 160 слов в минуту, а при чтении «про себя» у хорошо успевающих учащихся и до 200 слов в минуту.
✅ Для какого возраста?
11-14 лет
✅ Для кого?
Учащиеся средней школы с 5 класса по 8 класс.
✅ Программа обучения:
1. С 5 по 8 класс идёт этап автоматизации навыка чтения.
2. Методы чтения «про себя»: просмотровое, поисковое и ознакомительное.
3. Так же идёт работа над:
- развитием внимания
- освоением различных техник, увеличивающих объём памяти
- формированием логического мышления, пространственного воображения, творческого мышления, навыков анализа и синтеза, обобщения и сравнения, расширением активного речевого словаря
- расширением поля зрения
- умением запечатлеть, сохранять и воспроизводить слуховые образы
- умением выходить за рамки стереотипов и преодоления инерции мышления, скоростью мыслительных процессов
- всеми видами памяти
✅ По итогу обучения:
У учащегося навык чтения вслух (беглое, правильное, выразительное, осознанное) и навык чтения «про себя» (беглое, осознанное) должны быть автоматизированы. Темп при чтении вслух от 150 до 200 слов в минуту, а при чтении «про себя» от 160 до 400 слов в минуту.
Скорочтение и развитие интеллекта IQ007, 5 ступень
1
✅ Для какого возраста?
от 15 лет
✅ Для кого?
Учащиеся старшей школы с 9 класса по 11 класс, студенты различных учебных заведений и взрослые.
✅ Программа обучения:
1. Чтение вслух – автоматизированный навык.
2. Чтение «про себя» пятая ступень – автоматизированное чтение «про себя» (скорочтение). Контроль за чтением осуществляется на подсознательном уровне.
3. Идёт работа над быстрым и точным восприятием текстовой информации при использовании методов чтения «про себя».
4. Так же идёт работа над:
- развитием внимания
- освоением различных техник, увеличивающих объём памяти
- формированием логического мышления, пространственного воображения, творческого мышления, навыков анализа и синтеза, обобщения и сравнения, расширением активного речевого словаря
- расширением поля зрения
- умением запечатлеть, сохранять и воспроизводить слуховые образы и точно воспроизводить полученную информацию
- вариативностью мышления (выход за рамки стереотипов и преодоление инерции мышления), скоростью мыслительных процессов
- всеми видами памяти
✅ По итогу обучения:
У учащегося навык чтения вслух (беглое, правильное, выразительное, осознанное) и навык чтения «про себя» должны быть автоматизированы. Темп при чтении вслух колеблется в пределах от 250 до 300 слов в минуту, а при чтении «про себя» от 600 слов в минуту и выше.
Навык работы с текстом автоматизирован. Обучаемый должен уметь добывать информацию, используя при этом разные методы чтения «про себя». При этом должен выбрать тот способ чтения, который зависит от характера текста и бюджета времени. Уметь пользоваться полученной информацией и с точностью воспроизводить необходимую информацию.
✅ Для кого?
1-5 класс. Первоклассники со второго полугодия обучения.
✅ Причины обращения?
- Плохой почерк, педагог снижает за почерк оценки;
- Сильно нажимает при написании;
- Соединяет буквы неправильно;
- Медленно работает на уроке, не успевает за всем классом;
✅ В курсе и на каждом занятии есть два блока: каллиграфия и грамотность.
1. Блок грамотность
- Проработка основных правил русского языка (орфограммы);
- Проработка словарных слов;
- Обогащение словарного запаса;
- Быстрота принятия решения;
- Формирование орфографической зоркости;
- Развитие моторной памяти;
- Развитие концентрации внимания.
2. Блок каллиграфия
- Исправление почерка;
- Отработка правильного соединения букв;
- Формирование навыка безотрывного письма;
- Доведение до автоматизма навыка красивого письма, вне зависимости от скорости написания.
✅ Для кого?
6-11 класс.
✅ Причины обращения?
- почерк плохой, а впереди ОГЭ/ЕГЭ
- нужно подтянуть русский
- отсутствие орфографической зоркости
- путаница в многочисленных правилах и исключениях.
- отсутствие выразительного чтения и, как следствие, пунктуационной грамотности.
✅ В курсе и на каждом занятии есть два блока: каллиграфия и грамотность.
1. Блок грамотность
- Повторение правил русского языка с помощью простых алгоритмов и схем;
- Работа над словарными словами;
- Обогащение словарного запаса;
- Быстрота принятия решения;
- Формирование орфографической зоркости;
- Развитие моторной памяти;
- Развитие концентрации внимания;
- Пунктуация.
2. Блок каллиграфия
- Исправление почерка;
- Отработка правильного соединения букв;
- Формирование навыка безотрывного письма;
- Доведение до автоматизма навыка красивого письма, вне зависимости от скорости написания.
✅ Для кого?
Детям от 15 лет и взрослым
✅ Причины обращения?
- почерк плохой, а впереди ОГЭ/ЕГЭ
- нужно подтянуть русский
- отсутствие орфографической зоркости
- путаница в многочисленных правилах и исключениях.
- отсутствие выразительного чтения и, как следствие, пунктуационной грамотности.
✅ В курсе и на каждом занятии есть два блока: каллиграфия и грамотность.
1. Блок грамотность
- Повторение правил русского языка с помощью простых алгоритмов и схем;
- Работа над словарными словами;
- Обогащение словарного запаса;
- Быстрота принятия решения;
- Формирование орфографической зоркости;
- Развитие моторной памяти;
- Развитие концентрации внимания;
- Пунктуация.
2. Блок каллиграфия
- Исправление почерка;
- Отработка правильного соединения букв;
- Формирование навыка безотрывного письма;
- Доведение до автоматизма навыка красивого письма, вне зависимости от скорости написания.
✅ Программа обучения
Дошкольники
- Программа активно развивает все познавательные процессы, что является непосредственной подготовкой ребёнка к школе.
Школьники
- Способствует развитию математических способностей, нестандартного вариативного мышления, скорости восприятия и обработки информации, скорости принятия решения в любой жизненной ситуации.
✅ Какие результаты?
- Помимо развития всех психических процессов (внимание, память, мышление) отдельно и развития интеллекта в целом у обучающегося:
- расширяется кругозор;
- формируется позитивное восприятие окружающего мира;
- формируется любовь к математике;
- развиваются математические способности;
- формируется успешная социализация;
- у школьников безболезненно происходит профессиональное самоопределение.
Навык быстро считать не является самоцелью курсов и он формируется за 2-3 года при постоянной ежедневной практике. В процессе обучения в нашей школе мы формируем умение быстрого счёта, которое является одним из условий развития интеллекта.
Одни дети более способные к процессу познания, другие менее способные, поэтому мы гарантируем на занятиях по ментальной арифметике развитие всех познавательных процессов в комплексе, в том числе и развитие математической смекалки, что формируется с помощью специально подобранных методических пособий.
✅ Программа обучения
Школьники
- Способствует развитию математических способностей, нестандартного вариативного мышления, скорости восприятия и обработки информации, скорости принятия решения в любой жизненной ситуации.
✅ Какие результаты?
- Помимо развития всех психических процессов (внимание, память, мышление) отдельно и развития интеллекта в целом у обучающегося:
- расширяется кругозор;
- формируется позитивное восприятие окружающего мира;
- формируется любовь к математике;
- развиваются математические способности;
- формируется успешная социализация;
- у школьников безболезненно происходит профессиональное самоопределение.
Навык быстро считать не является самоцелью курсов и он формируется за 2-3 года при постоянной ежедневной практике. В процессе обучения в нашей школе мы формируем умение быстрого счёта, которое является одним из условий развития интеллекта.
Одни дети более способные к процессу познания, другие менее способные, поэтому мы гарантируем на занятиях по ментальной арифметике развитие всех познавательных процессов в комплексе, в том числе и развитие математической смекалки, что формируется с помощью специально подобранных методических пособий.
«Каникулы будущего» от IQ007 — это крутые IQ Смены, где каждый ребёнок найдёт то, что нужно именно ему: девять мощных направлений на любой вкус, новые знакомства и яркие эмоции, крутые мастер-классы, посещение кино, боулинга, библиотеки и даже настоящие походы.