............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Глаголь 

Театральная мастерская
4.9
24 оценки
4.9
24 оценки
К
Ксения7 отзывов
Читать целиком
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Гт
Глаголь, театральная мастерская
6 августа 2025, официальный ответ
Ксения, спасибо за добрые слова и положительный отклик! Ваша обратная связь мотивирует нас становить…
АМ
Алена Мачерет18 отзывов
Наш сын два года посещает эту мастерскую. Два отчетных спектакля и промежуточные проекты удивили меня тем, что дети на сцене не играют, они ЖИВУТ. Живут свою детскую жизнь. С порой наивными и нелогичными (для взрослого) диалогами и рассуждениями. Я заметила, что между репликами, они не замирают, как куклы, а продолжают двигаться, о чем-то неслышно общаться, прям как в жизни. Я раньше такого в детских театральных студиях не видела, либо это было отработано заранее. Это не просто театральная студия, здесь не дают сценарий, не требуют вызубрить роль, не просят запомнить движения на сцене, здесь роли проживают, осознавая смысл слов героя. А ещё, здесь конфликты между участниками не игнорируют, а разбирают, здесь спектакль не является смыслом работы. Смысл - обрести внутреннюю свободу, поднять самооценку, научиться работать в группе, обрести "чувство локтя", научиться видеть, слышать и чувствовать другого. Желаю процветания, благодарных и понимающих родителей, ну а дети все талантливы, они как цветы, "распускаются" сами, надо только создать подходящие условия и обеспечить "правильный уход". А это вы прекрасно умеете.
Читать целиком
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Гт
Глаголь, театральная мастерская
6 августа 2025, официальный ответ
Спасибо за ваш положительный отзыв! Только благодаря вашему участию, поддержке и вниманию мы можем с…
AM
Anuba MS12 отзывов
Читать целиком
Гт
Глаголь, театральная мастерская
16 февраля 2025, официальный ответ
Большое спасибо за ваш положительный отзыв! Для нас очень важно, чтобы занятия приносили нашим учени…
Мария Марчук9 отзывов
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Гт
Глаголь, театральная мастерская
15 января 2025, официальный ответ
Уважаемая Мария! Спасибо за ваш положительный отзыв! Мы рады, что занятия в нашей театральной мастерской приносят положительные эмоции.
Татьяна Шмакова6 отзывов
Вожу своего особенного ребенка с начала учебного года. Все сложилось с самого начала. Единственный кружок, куда ребенок бежит бегом и расцветает, увидев любимых преподавателей и новых друзей. Особенным детям очень тяжело строить дружественные связи, здесь они очень быстро привыкают друг к другу, учатся дружить, налаживать социальный контакт . На занятиях не просто заучивание только одной роли, но и много развивающих упражнений , на речь, на координацию, на память и внимание. Из наших результатов - улучшилась и обогатилась речь, выучены новые навыки, движения, дружелюбность. Мы попали в "своё" пространство ! Ни разу не пожалели, будем продолжать дальше! Рекомендую придти, попробовать, почувствовать сердцем- лежит ли душа и делать свои выводы и принимать свое решение! Для меня главным критерием было состояние моего ребенка, его прогресс в развитии, желание заниматься и энергия, которая наполняет и бьёт ключом , значит мы на верном пути! Минусы есть везде, все зависит от личного восприятия и намерения, важнее способность концентрироваться на главном, что и ведёт к поставленной цели!
Читать целиком
Элис32 отзыва
Хочу поделиться своим опытом. Крайне противоречивая организация. Общее впечатление осталось негативным. Что было на входе: - мы единственная в своем роде студия - от нас не уходят - индивидуальный подход к каждому ребенку - к нам сложно попасть, набор ограничен - через год Ваш ребенок будет другим человеком - у нас безоценочная среда.. Что на выходе: - с первого же занятия просят завести детям дневник, где каждое занятие ставят по несколько оценок - точно безоценочная среда? Детей туда берут с 4 лет, соответственно, оценки тоже с 4 лет - действительно, первые несколько месяцев конкретно моему ребенку уделяли больше внимания (со слов преподавателя, занятие проходит за закрытыми дверями), даже делали расслабляющий массаж. И действительно, заходил он туда громко, дурачась и совершенно ничего не воспринимая, но буквально через 10-15 минут наступала тишина, выходил с хорошими оценками и преподаватель даже хвалила - те, кто порекомендовал нам эту студию, ушли раньше, чем мы начали ходить. Ушли мы. Значит все таки уходят.. - про сложно попасть - за 8 месяцев новеньких пришло видимо-невидимо, чуть ли не полгруппы - у нас строгая дисциплина, не слушаешься - сидишь на скамейке. И ребенка на все оставшееся занятие сажают на скамейку, что с моим сыном, судя по всему, происходило не один раз. Жаль, что узнала я об этом уже после ухода, ушли бы раньше. Где тут индивидуальный подход? - хотите на спектакль к своему ребенку? Только за деньги, причем за каждого зрителя платишь отдельно - мотивируешь своего ребенка, что как же без тебя, у тебя же роль. А спектакль прекрасно может пройти без половины детей, что и случилось у нас. Первый и единственный бесплатный спектакль прошел в урезанном составе с формулировкой, что остальные дети еще не готовы - ваш ребенок пришел на занятие один? Занятия не будет! Причем на курсе в июле с ним одним занимались, а вот при занятиях в группе с формулировкой: "Что мы с ним одним нарепетируем?", меня развернули с двумя детьми (маленькую дочь оставить не с кем), что типа я плохо читаю чат, там от нас ответа ждали и не дождались. Чат не читала, пока была в разъездах, где-то час-полтора, за это время все и решилось - обратная связь от преподавателя я так и не поняла по какому принципу происходит. Сначала я думала, что после каждого занятия, глядя на группу перед нами. Потом поняла, что не каждое, только иногда. А потом про моего ребенка вообще перестали что-то говорить. Апогей - предновогоднее занятие, когда о каждом ребенке что-то сказали, а моего сына просто пропустили - отношение в нашем случае оставляет желать лучшего. Кому интересно, подробности ниже. Пошли по рекомендации знакомых. Ребенку 6 лет, очень активный, я-ориентированный, кривляка, провокатор, непросто с ним. Обратились в эту студию с надеждой, что получится как-то эту энергию в нужное русло пустить, что-то поменять к лучшему внутри ребенка. Начали ходить с летнего июльского курса. Вроде все неплохо пошло, на последнем занятии нужно было записать видео, где ребенок рассказывает стих, который учили весь этот месяц. С моим ребенком за одно занятие этот стих полностью записать не удалось, в итоге запись удалили с формулировкой, что недозаписанные не храним. А обещали выложить в ВК. Почему нельзя было за несколько занятий записать, как с другим ребенком было? Непонятно и неприятно. Далее мы пошли на занятия в группу на постоянной основе. Проблемы начались примерно через 3-4 месяца занятий. Ребенок жаловался, что все одно и то же, скучно. Дело было перед новым годом, планировалось открытое занятие. На открытом занятии он вел себя ужасно, дурачился, провоцировал внимание, забывал слова, игнорировал замечания. Но я считаю, что это все таки не повод игнорировать его от слова совсем и пропустить, когда о каждом ребенке что-то сказали в конце занятия. Это было очень странно и неприятно. Сразу после занятия я подошла и прямо спросила, почему про него ничего не сказали, стоит ли нам вообще ходить с таким поведением. Преподаватель как ни в чем не бывало сказала, что просто забыла, а ходить нужно обязательно, это кризисный период, нужно надавить, а иначе он сядет на шею, будет вести себя так всю оставшуюся жизнь.. В общем заставляем и ходим. Так продолжалось еще где-то 4 месяца. Все это время перед каждым занятием была отдельная нервотрепка, чтобы он туда пошел. Категорически отказывался, а я все еще верила в кризисный период и водила через не хочу. Ситуация, которая навела на мысли об уходе, произошла перед первым выступлением, которое планировалось в гимназии недалеко от самой студии. Выступление было в пятницу, генеральная репетиция в четверг. Занятия по вторникам и четвергам. Чуя неладное, я заранее начала узнавать, нужно ли нам приходить. Первый раз наверно за неделю я написала в чате. Параллельно со мной вопрос задала другая мама и вот тут я проявила невнимательность и не прочитала до конца первое сообщение, которое, как я подумала, было адресовано этой другой маме. Но зато после него черным по белому было написано "В четверг занятия по расписанию". Далее во вторник, на последнем занятии перед генеральной репетицией и выступлением, я спросила второго преподавателя лично, будет ли занятие в четверг. Он, глядя мне в глаза, зная, чья я мама, что мой ребенок не участвует в выступлении, сказал мне, что да, занятие будет, только в гимназии. Дело было в апреле, грязища, лужи, добираться до этой гимназии да еще с двумя детьми - отдельное приключение. И вот мы пришли, а нас никто не ждет. Я написала сообщение, что недовольна, почему мы пришли, дважды нам сказали, что занятие будет, а его нет. Что рассчитываю на возмещение средств за несостоявшееся занятие. Уже потом, перечитывая сообщения, я увидела, что в том первом длинном сообщении, которое я не дочитала, подумав, что в нем ответ на другой вопрос, было написано, что в четверг и пятницу приходят только те, кто выступает. Но зачем тогда дальше написали, что в четверг занятие по расписанию, для меня до сих пор загадка. Зачем в глаза говорить, что занятие будет, зная, что мой ребенок не участвует. В общем реакция на это сообщение была нулевой, просто игнор. На следующее занятие преподаватель даже не подала вида, что что-то вообще случилось или не так. Но самое интересное было, когда, прислушавшись, наконец, к ребенку, я все таки решила его туда больше не водить. Пишу преподавателю сообщение, а в ответ.. тишина! Снова полный игнор! Тут я поняла, что надо было уходить гораздо, гораздо раньше. Преподаватель проявляет пассивную агрессию. С таким отношением чувствуешь себя просто дойной коровой, деньги плати и ладно, ребенок на скамейке посидит. Как будто ждали, когда же мы наконец уйдем. Почему нельзя было сказать, что нам лучше не ходить, что это не его, у меня только одни вариант - для массовости и чтоб деньги платили, немалые кстати. Дополнительные репетиции перед выступлением, где-то месяц, по субботам оплачивались отдельно. А вот то, что мы все это время не ходили на третье занятие, общую репетицию, из-за подготвовишки - наши проблемы. Возмещение занятий только по справке. Еще момент вспомнила, после предновогоднего открытого занятия уже на выходе, преподаватель задержала моего ребенка и сказала что-то типа: засунь свою вредность себе куда подальше, веди себя хорошо. В общем я туда ни ногой и никому не посоветую, хотя люди водят годами, есть отдельная группа с особыми детьми и, видимо, есть результаты. Что пошло не так у нас, я не знаю. Но такое отношение считаю недопустимым.
Читать целиком
Гт
Глаголь, театральная мастерская
25 мая 2024, официальный ответ
Спасибо за оставленный отзыв, хотя и противоречивый. Что касается дневников. Оценка, это не оценочно…
Марина Евменова2 отзыва
Изначально у меня не было мысли отдать ребенка заниматься в какой-нибудь театральный кружок. Я искала на какие развивающие занятия начать водить, зашла в КДЦ им. Станиславского и увидела там листовку , на которой было написано "начните действовать, видеть, слышать, мыслить " театральная мастерская "Глаголь. Внутри сразу откликнулось : вот оно! то, что нужно! для жизни ! Проверим ! С пробного занятия дочь (4,5 года) вышла в полном восторге , рассказывая, что они там делали, как ей понравилось и благодаря меня весь вечер, что я ее записала на эти занятия. Вот уже 4 ый год дружим с Глаголь, ни разу не пожалели ! Это не театральный кружок, в котором детям раздали роли для спектакля, они выучили,отрепетировали, выступили и на этом все. Здесь дети учатся познавать себя и расти как сильная личность,здоровому взаимодействию с другими, здесь они сами творцы, и это всё не упирается в рамки спектакля ,здесь педагоги вместе с детьми творят проекты, здесь всё намного глубже и шире, здесь всё для ЖИЗНИ ! Педагоги Наталья Богдан и Алексей Николаевич, Мастера своего дела с большой буквы, и я вижу большой вклад в рост и развитие нашего ребенка. Поэтому мы очень рады, что стали частью "Глаголь"! Начните ДЕЙСТВОВАТЬ, ВИДЕТЬ,СЛЫШАТЬ, МЫСЛИТЬ ! ❤️
Читать целиком
ОЧ
Ольга Чашина1 отзыв
Гт
Глаголь, театральная мастерская
24 марта 2023, официальный ответ
Спасибо Вам за прекрасный отзыв и за чудесного сына. Он наша гордость!
Наталья Михайлова13 отзывов
Читать целиком
Гт
Глаголь, театральная мастерская
24 марта 2023, официальный ответ
Благодарим Вас за доверие и за теплые слова! Научить видеть и слышать нельзя, можно только научиться…
🍪
Мы используем cookies подробнее