Основные направления работы логопеда‑афазиолога:
✅Диагностика речевых нарушений. Специалист определяет тип и степень тяжести афазии (распада уже сформированной речи), выявляет, какие речевые функции пострадали (говорение, понимание речи, чтение, письмо), а какие сохранились — на них потом опираются в реабилитации.
✅Восстановление устной речи. От простых упражнений (произнесение звуков и слов) до построения фраз и ведения диалога.
✅Возвращение способности понимать речь. Особенно важно при сенсорных формах афазии, когда человек перестаёт различать слова на слух.
✅Восстановление навыков чтения и письма (при алексии и аграфии, которые часто сопровождают афазию).
✅Работа с сопутствующими нарушениями. Например, с дизартрией (нарушением чёткости речи из‑за слабости мышц) или дисфагией (нарушениями глотания).
✅Составление индивидуальной программы реабилитации и проведение регулярных занятий с подбором подходящих методик.
✅Обучение и поддержка родственников. Афазиолог объясняет близким, как общаться с пациентом и какие упражнения делать дома, чтобы закрепить результат.
✅Отслеживание динамики и корректировка программы по мере прогресса пациента.
С кем работает и по каким причинам✅
Чаще всего к логопеду‑афазиологу обращаются взрослые, потерявшие речь после:
✅инсульта;
✅черепно‑мозговой травмы;
✅операции на головном мозге;
✅опухоли мозга;
✅нейроинфекции;
✅нейродегенеративных заболеваний.