............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Первый Дагестанский кадетский корпус им. генерал-полковника Трошева Г.Н. 

Кадетские школы
3.4
29 оценок
МБОУ Первый Дагестанский кадетский корпус им. генерал-полковника Трошева Г.Н.
3.4
29 оценок
Аи
Альберт исмаилов1 отзыв
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Михаил Андреев2 отзыва
Гж
Городской житель2 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
EA
E A3 отзыва
Кормят плохо в супе иногда попадаются личинки волосы На яблоках улитки черви В туалете кабинок нет от слова совсем стоит только маленькая перегородка Не которые индивиды толкаю тебя когда справляешь нужду 1. Слишком строгая дисциплина — постоянные правила, ранние подъёмы, контроль за каждым действием. Это может быть тяжело для ребёнка, особенно если он не готов к такому режиму. 2. Ограниченная свобода — нет возможности свободно распоряжаться своим временем после уроков, всё чётко по расписанию: зарядка, учёба, строевая, сон. Для подростков это может вызывать чувство давления. 3. Физические и моральные нагрузки — регулярные физические упражнения, строевая подготовка, порой жёсткое отношение со стороны офицеров. Такая обстановка может быть тяжёлой и даже травмирующей для более чувствительных детей. 4. Мало индивидуального подхода — обучение и воспитание идут “по шаблону”, под военный стандарт. Талант или особенность ребёнка могут остаться незамеченными или неразвитыми. 5. Эмоциональное напряжение — из-за постоянной строгости и жёстких требований ребёнок может начать замыкаться в себе, терять уверенность, испытывать стресс. 6. Военная направленность не всем подходит — не каждый подросток хочет или готов жить по армейским принципам. Кому-то больше подходят творческие или гуманитарные направления, и здесь они могут чувствовать себя “не в своей тарелке”. Слишком суровая система, особенно без должной психологической поддержки, может повлиять на эмоциональное и психическое состояние ребёнка, вызвать тревожность, замкнутость или даже отторжение к учёбе.
Читать целиком
Гн
Географ на связи4 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Амир Бегбабаев2 отзыва
KK
Kaplanov Kaplanov4 отзыва
🍪
Мы используем cookies подробнее