............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Гимназия №4 

Гимназии
3.9
147 оценок
МАОУ Гимназия №4
3.9
147 оценок
Татьяна К.4 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Ульяна Мещерякова ✨32 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Денис2 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
АН
Аня Некая3 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
pl
polina lazitskaya1 отзыв
AM
Akop Mhitaran1 отзыв
АШ
Александр Шумилов7 отзывов
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
София Обухова4 отзыва
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Введите текст Введите текст4 отзыва
Учебный процесс: * Слишком много материала: Программа часто перегружена, и ученикам трудно всё усвоить. В некоторых случаях качество преподавания оставляет желать лучшего, а излишнее количество информации не даёт глубокого понимания. * Неинтересные уроки: Не все преподаватели умеют увлечь, и скучные, монотонные уроки могут привести к потере мотивации. Недостаток практического применения изучаемого материала также часто вызывает отторжение. * Несоответствие интересов и способностей: Программа может не учитываться индивидуальных особенностей и интересов учеников, что затрудняет обучение и приводит к трудностям в усвоении материала. * Недостаток гибкости: Система оценивания и организация обучения могут быть слишком жёсткими и не адаптироваться под индивидуальный темп и способности учащихся. * Слишком большое давление: Учебный процесс может быть слишком требовательным, особенно в плане оценок и успеваемости, что приводит к стрессу и тревоге. Социальные аспекты: * Насилие и буллинг: Запугивание, издевательства и агрессия со стороны одноклассников — это серьёзная проблема, которая может испортить жизнь как жертвам, так и свидетелям насилия. * Сложные отношения с учителями: Проблемы в общении и недопонимание с учителями могут вызвать стресс и конфликт. Неправильное понимание с родителями также часто вызывает негативные эмоции. * Недостаток поддержки со стороны педагогов: Учащиеся могут испытывать трудности с получением нужной помощи и поддержки, особенно если у них есть проблемы с учёбой, эмоциональные или социальные трудности. * Непринятие со стороны одноклассников: Не все учащиеся чувствуют себя комфортно и принятыми в коллективе, что может приводить к изоляции и одиночеству. Внутренняя среда: * Неудобная инекомфортная обстановка
Читать целиком
АА
Аслан Алиев7 отзывов
БЦ
Богдан Цыгулин3 отзыва
Альфия Мансурова2 отзыва
Олег Гладкин8 отзывов
ИК
Ирина К5 отзывов
1 посещение
1 посещение
Отзыв подтверждён
Фёдор Романов5 отзывов
ЯИ
Яна Исупова1 отзыв
Good Dude1 отзыв
628_ S15 отзывов
Гл
Городская легенда33 отзыва
Andrey Tankovich3 отзыва
🍪
Мы используем cookies подробнее