Реацентр Кузбасс, детское отделение неврологии и рефлексотерапии - цены и каталог товаров в Кемерове, улица Дзержинского, 14

Медицина

Микротоковая рефлексотерапия (МТРТ) — это современный метод лечения, сочетающий принципы традиционной рефлексотерапии (воздействие на биологически активные точки, БАТ) с низкоинтенсивными электрическими импульсами, имитирующими естественные сигналы мозга, для восстановления работы центральной нервной системы (ЦНС) и лечения неврологических нарушений, задержек развития, проблем с речью и моторикой у детей.

59 850 ₽

Консультации детских врачей

от 2 500 ₽

Медицинский массаж различных зон, общий массаж медицинский (массаж общий + элементы ЛФК детям), массаж при заболеваниях центральной нервной системы (рефлекторный массаж по методу Сандакова Д.В.), озокеритотерапия заболеваний периферической нервной системы и пр.

от 650 ₽

Электроэнцефалография с видеомониторингом в фоновом режиме, с нагрузочными пробами, дневной, вечерний/ночной сон, компьютерная реоэнцефалография-РЭГ, регистрация электрической активности проводящей системы сердца (кардиоинтервалография-КИГ), регистрация электрической активности проводящей системы сердца (электрокардиография-ЭКГ)

от 2 200 ₽

Рефлекторный массаж — это авторская реабилитационная методика, разработанная неврологом Д.В. Сандаковым для детей с ДЦП и нарушениями опорно-двигательного аппарата. Она сочетает точечный массаж, элементы ЛФК и Бобат-терапии, направленные на стимуляцию установочных рефлексов, снятие мышечных спазмов и формирование правильных движений.

от 1 100 ₽

Бобат-терапия (нейродинамическая реабилитация) — высокоэффективная методика физической реабилитации, направленная на восстановление моторных функций, нормализацию мышечного тонуса и устранение патологических двигательных стереотипов у детей с ДЦП или после травм ЦНС. Метод основан на стимуляции правильных поз и движений через проприоцепцию (ощущение тела в пространстве).

от 2 350 ₽

Занятия на виброплатформе для детей — это метод активной реабилитации и физической тренировки, основанный на воздействии дозированных микровибраций. Они помогают улучшить координацию, укрепить мышцы, снизить спастичность (при ДЦП), улучшить кровообращение и осанку. Сеансы длительностью 10-20 минут включают статические упражнения (планка, присед) и проводятся под наблюдением специалистов.

1 400 ₽

Педагогическая коррекция

Формирование речи у неговорящих детей (при ЗРР, ЗПРР, моторной алалии, сенсомоторной алалии, аутизме) Расширение пассивного и активного словарного запаса Коррекция грамматического строя у детей с ОНР (согласование — род, число, падеж) Развитие фразовой речи, диалога, формирование навыков коммуникации Проведение артикуляционной гимнастики, Постановка и автоматизация сложных звуков

1 000 ₽

Логопедический массаж при нарушении мышечного тонуса речевого аппарата проводится для нормализации тонуса мимической и артикуляционной мускулатуры. При этом при повышенном тонусе (гипертонус) — мышцы расслабляют, при пониженном тонусе (гипотонусе) — мышцы стимулируют. Если ребенок не умеет жевать, жевание ослаблено и у него приоткрыт рот - логопедический массаж проводят для нормализации процессов жевания. Если ребенок не умеет глотать — логопедический массаж проводят для нормализации процесса глотания, снижения повышенного глоточного рефлекса. Логопедический массаж так же проводят если у ребенка нарушена дикция, нечеткая речь — «каша во рту», слабый речевой выдох — «слабая воздушная струя», тихая речь. Логомассаж проводят для улучшения координации мышц речевого аппарата и увеличения силы артикуляционной мускулатуры.

1 050 ₽

Уникальные наушники костной проводимости с речевым микрофоном позволяют повысить эффективность занятий с логопедом. Система специальных звуковых фильтров отсекает не нужные звуки и усиливает речевой диапазон. Это помогает ребенку сосредоточиться на диалоге с логопедом. Собственный голос в наушниках звучит четче и громче, приобретает звучность. Яркая тембровка своего голоса привлекает внимание ребенка и вызывает желание произносить звуки и слова, читать вслух. Повышается речевая активность и желание вступать речевой контакт. Оборудование позволяет ребенку слышать одновременно хорошо свой голос и голос логопеда во время занятия, акцентирует внимание ребенка на произнесении звуков. Улучшается самоконтроль за произвольной речью.

1 100 ₽

Тейп — это хлопковые гипоаллергенные эластичные ленты, они пропускают влагу и воздух, приближенны к коже по способности к растяжению. На тейпы нанесено акриловое термоактивное покрытие, позволяющее прогревать ткани, на которые наклеен тейп. Механизм действия лого-тейпирования: 1. Эффект «лифтинга» — тейп приподнимает кожу, фасции паретичнымх мышц и улучшает микроциркуляцию в них 2. Эффект «раздражения рецепторов». Тейп воздействует на различные рецепторы в коже и мышцах, над которыми он был наклеен, заставляя мозг обратить внимание на неработающие мышцы. 3. Эффект «дискомфортного натяжения» — формирование с помощью тейпа непривычного расположения органов артикуляции (губ, нижней челюсти и пр.) приводит к желанию подвигать ими, «вернуть» их на место и создает новый физиологичный стереотип движения.

от 600 ₽

Необходимы детям с ЗПРР, задержкой развития на фоне органического поражения нервной системы, Аутизмом, сенсомоторной алалией, ДЦП. Помогают ребенку в игровой форме выучить основные понятия: ЦВЕТ, ФОРМА, РАЗМЕР, большой / маленький, выучить диких и домашних животных, научиться различать овощи и фрукты, группировать предметы (одежду, мебель, транспорт и пр.) по основным признакам. Занятия с дефектологом расширяют кругозор ребенка: помогают ему выучить части тела, научиться различать времена года, определять время суток, а так же развивают высшие психические функции: мышление, память, внимание, восприятие, воображение. И самое главное занятия с дефектологом развивают логическое мышление.

1 050 ₽

Методика Татьяны Грузиновой «Запуск речи у неговорящих детей» — это игровая система, направленная на стимулирование речи через эмоциональное вовлечение, жесты, звукоподражание и ритмику. Метод помогает вызвать непроизвольные согласные звуки, сформировать устойчивые ассоциации (движение предмета + жест = звук) и развить фразовую речь.

от 900 ₽

Нейропсихолог проводит подбор индивидуальных упражнений для каждого ребенка: для тренировки мозжечка (улучшают координацию движений) для восстановления связей правого и левого полушарий мозга для развития зрительной памяти и улучшения концентрации внимания для развития сознательного контроля над своими движениями для развития связи глаз — рука (для выработки указательного жеста; чтобы ребенок начал сознательно под контролем зрения брать предметы и игрушки работать с ними). У неговорящих детей со слабым речевым выдохом (говорит только 1 слог от слова, произносит слова по слогам или не говорит совсем) нейроспсихолог проводит дыхательные упражнения и т.д.

от 1 400 ₽

Другие услуги

Кинезиотейпирование при двигательных нарушениях (ДЦП, атоксический синдром и пр.), а также при ортопедических нарушениях (плоскостопие, плосковальгусные стопы, коррекция осанки и пр.) применяется в реабилитации и лечении у детей. Данный метод представляет собой наложение на кожу специальных эластичных лент (тейпов) из хлопка с гипоаллергенным клеем. Тейпы приподнимают кожу, улучшая кровообращение и лимфоток, снижая боль, поддерживая мышцы и суставы без ограничения движений.

от 1 400 ₽

БАК — это «Музыка собственного мозга». С ребенка снимают ЭЭГ в режиме реального времени и специальный прибор преобразовывает данные ЭЭГ в индивидуальную музыку, которую ребенок слышит в наушниках. Эффект зависит от того, по какой схеме ребенку делали эту процедуру: Режим минор — успокаивает Режим мажор — активизирует Формантный режим — используется при дисфункции срединно-стволовых структур (агрессия, аутоагрессия, эмоциональная неустойчивость, тики заикание пр.) Речевой режим — может улучшать речевую активность, но может возбуждать.

1 000 ₽

Занятия проводятся в виде увлекательной игры в электронной песочнице: — плывущие корабли и рыбы — извергающийся вулкан — дороги в городе по которым едут машины Яркость красок завораживает и детей и взрослых. В Реацентре занятия в электронной песочнице проводит коррекционный педагог. Цель занятия: спровоцировать ребенка на речь. Например: пока ребенок не попросит словами — кораблик не поплывет. Специалист выстраивает занятие как увлекательную игру, и ребенку, чтобы продолжить ее, приходиться: вступать в контакт отвечать на вопросы повторять за педагогом. Именно так в увлекательной игре ребенок учится сначала говорить отдельные слова, потом строить фразы и даже предложения. В это же время можно выучить цвета, научиться считать, запомнить названия разных зверей и транспорт. Главное — интерес ребенка к занятию.

1 250 ₽

Реацентр Кузбасс

Контакты

Инфо

Отзывы37

Цены17

Фото67