Попадая в тоддлер-класс, ребенок погружается в развивающую среду, которая условно разделена на зоны: развитие речи, зона творчества, сенсомоторная зона, и зона упражнений практической жизни.
Задача тоддлер-класса - помочь ребенку приобрести навыки самообслуживания, научиться быть самостоятельным. Дети осваивают одевание и раздевание, сервировку стола, прием пищи, туалет, уборку за собой. Также тоддлер-класс формирует у ребенка социальные навыки: учит пониманию границ других людей, договариваться, деликатно взаимодействовать со сверстниками.
Дети передвигаются в классе свободно, каждый ребенок выбирает материал, соответствующий его природным стремлениям и возрасту. Полезно и то, что ребенок может работать с материалом не только сидя за столом, но и на полу или в кресле.
1) В сенсомоторной зоне расположен материал, направленный на развитие чувств ребенка, тренировку его зрительного и тактильного восприятия – все, что связано с размером, весом, цветом, формой, звуком, обонянием, осязанием и с другими чувствами; происходит косвенная подготовка к математическому материалу.
2) Зона упражнений практической жизни. Для ребенка в возрасте до трех лет упражнения с водой имеют огромное значения. Они не только выполняют функцию среды для развития мелкой и крупной моторики, но и имеют терапевтический эффект: снимают повышенную возбужденность, успокаивают ребенка. Уход за растениями, мытье рук, стирка, глажка теплым утюгом и др. - это важные навыки для малыша.
3) Зона творчества. Ребенок от года начинает проживать этап продуктивной доизобразительной деятельности. Первая его фаза – оставление следа. Сама возможность оставить отпечаток, изменить пространство вокруг себя очень радует ребенка. Затем ребенок начнет заполнять все предоставленное пространство ритмическими каракулями, а позже будет узнавать в них некие образы. Работа с соленым тестом, аппликация бумагой и пластилином, рисование красками с помощью кисточки и др. упражнения развивают творческие способности ребенка.
4) Зона развития речи. В данной зоне находятся материалы для сопоставления предмета и его изображения, книги, карточки для расширения словарного запаса, фигурки животных и т.д. В возрасте от 0-3 лет ребенок проходит огромный путь в освоении родного языка. Если при рождении он только отличает человеческую речь от других звуков, то к трем годам может общаться на языке, правильно строя простые предложения, употребляя предлоги, согласовывая грамматические формы, имея внушительный словарный запас. Этот феномен объясняется именно наличием у ребенка впитывающего мышления и языковой среды, в которой он находится.
Для поддержания эмоционального порядка в классе устанавливаются общие правила, которые сохраняют атмосферу группы безопасной и благополучной.
Ежедневно проводятся музыкально-двигательные круги, во время которых мы делаем пальчиковую гимнастику, взаимодействуем с различными тактильными материалами (палочками, платочками, массажными мячами) играем на простых музыкальных инструментах, двигаемся под музыку, поем песенки.
Режим дня является неотъемлемой частью детского сада. Разнообразное 5-ти разовое питание, прогулки на собственной огороженной территории, сон на удобных кроватках – все это способствует сохранению и укреплению физического и психологического здоровья малышей.
Формат: ежедневно
Дополнительные занятия: музыка и кулинария.
Toddler-классы работают по адресу: ул. Козина, 7а; пос. Вознесенское, ул. Батырлык, 2д.