Ведущий специалист по учебно‑методической работе / заместитель начальника отдела
Обязанности
– Организация и координация учебно‑методической работы: планирование, контроль исполнения учебных планов и программ, методическое сопровождение реализации ОПОП СПО /ДПП.
– Разработка, экспертиза и актуализация учебно‑методической документации: учебные планы, рабочие программы дисциплин/модулей, фонды оценочных средств, календарно‑тематические планы, методические рекомендации.
– Обеспечение соответствия образовательных программ требованиям ФГОС, профессиональных стандартов и локальных нормативных актов организации.
– Организация и методическое сопровождение различных форм контроля качества обучения: промежуточная аттестация, ГИА, мониторинги, рейтинги успеваемости, анализ результатов.
– Методическая поддержка преподавателей: консультации по структуре программ, оценочным средствам, применению современных образовательных технологий, дистанционных и электронных форм обучения.
– Участие в подготовке к лицензированию, аккредитации, проверкам контролирующих органов (формирование пакетов УМД, аналитических справок, отчётов).
– Подготовка аналитических материалов по результатам учебной и учебно‑методической работы: отчёты, справки, предложения по совершенствованию образовательного процесса.
– Участие в разработке и внедрении локальных нормативных актов, регламентирующих учебную и методическую деятельность (положения, регламенты, приказы по УВР).
Требования к кандидату
– Высшее педагогическое или профильное образование (предпочтительно в области педагогики, управления образованием или по направлению реализуемых образовательных программ).
– Опыт работы в образовательной организации не менее 3 лет (желательно в должности методиста, заместителя директора по УР, руководителя ОПОП, преподавателя с функциями УМР).
– Знание действующего законодательства в сфере образования, требований ФГОС, примерных основных образовательных программ и профессиональных стандартов применительно к реализуемым специальностям/направлениям.
– Уверенные навыки разработки и экспертизы учебных планов, рабочих программ, фондов оценочных средств, владение принципами компетентностного подхода и критериального оценивания.
– Владение современными образовательными технологиями, в том числе электронным обучением и дистанционными образовательными технологиями, готовность интегрировать их в учебный процесс.
– Уверенный пользователь ПК: офисные приложения, электронные журналы, системы электронного обучения (LMS), документооборот.
– Грамотная письменная и устная речь, развитые аналитические навыки, умение систематизировать информацию и оформлять её в виде отчётов, положений и методических материалов.
Условия:
–
Оформление в соответствии с трудовым законодательством.
– Возможность профессионального роста и развития.
– Работа в стабильной, современной образовательной организации.
– Профессиональный рост.