10 занятий × 90 минут.
Цель: Научить Вашего ребенка уверенно работать с компьютером, обрабатывать информацию и создавать профессиональные презентации для учёбы и проектов.
Чему научится ребёнок
1. Основы работы с компьютером:
Знания: Устройство ПК, файловая система, типы файлов (документы, изображения, видео), безопасность в интернете.
Навыки:
Создание папок, сортировка файлов.
Определение типа файла по расширению (.docx, .jpg, .mp4).
Безопасный поиск информации в интернете.
Результат: Упорядоченная система хранения файлов, умение находить и оценивать достоверность онлайн-источников.
Ценность:
Ребёнок не теряет файлы, умеет безопасно пользоваться интернетом.
Освоение базовых концепций (иерархия данных, расширения файлов, кибербезопасность). Умение настраивать компьютер под себя
2. Работа с текстом:
Знания: Интерфейс редактора, форматирование текста, списки, таблицы, стили заголовков.
Навыки:
Создание документов (рефераты, доклады).
Вставка изображений и таблиц.
Проверка орфографии и грамматики.
Результат: Оформленный текстовый документ (например, доклад о животном или путешествии).
Ценность:
Ребёнок самостоятельно готовит школьные работы.
Понимание структурирования информации, основ типографики.
3. Обработка данных:
Знания: Структура электронных таблиц, типы данных, простые формулы.
Навыки:
Создание таблиц (расписание, список дел).
Использование формул (СУММ, СРЗНАЧ).
Построение диаграмм (столбчатые, круговые).
Ценность:
Ребёнок систематизирует данные и визуализирует их.
Освоение основ работы с данными, логики формул.
4. Создание презентаций:
Знания: Структура презентации, дизайн слайдов, анимация, работа с мультимедиа.
Навыки:
Создание презентаций с единым стилем.
Добавление текста, изображений, графиков.
Использование анимации и переходов.
Подготовка к выступлению (режим докладчика).
Результат: Яркая презентация для школьного проекта (например, «Моё хобби», «Космос», «Экология»).
Ценность:
Ребёнок создаёт эффектные презентации, уверенно выступает перед классом.
Понимание принципов визуальной коммуникации и сторителлинга.
Ключевые развиваемые компетенции
Организация информации: Умение структурировать данные (файлы, таблицы, слайды).
Критическое мышление: Оценка достоверности интернет-источников.
Визуальная коммуникация: Подача информации через презентации.
Самостоятельность: Решение задач без помощи взрослых.
Ребёнок сможет:
Упорядочивать файлы на компьютере.
Создавать оформленные текстовые документы.
Строить таблицы с расчётами и диаграммами.
Готовить и защищать презентации.
Ребёнок становится самостоятельным в выполнении школьных заданий.
Экономит время родителей на подготовку проектов.
Уверенно использует компьютер для учёбы.
Ребёнок осваивает базовый цифровой инструментарий (файловые системы, офисные пакеты).
Развивает логику работы с данными (таблицы) и навыки презентации — фундамент для любой профессии.
Мы даём практические, применимые сразу навыки, а не абстрактные знания. Результаты видны в школьных проектах и повседневной работе за компьютером.
Компьютерные каникулы (9-13 лет, любой уровень)
Формат: 5 дней подряд × 3 часа в день. Группа ≤ 9 человек.
Цель: Интенсивное погружение в мир цифрового творчества за короткий срок. Ребенок создаст 5 проектов и получит ключевые навыки.
Почему ИМЕННО на каникулах?
Максимум свободного времени: Ребенок не перегружен уроками, может полностью сосредоточиться на творчестве.
"Зависание" с пользой: Вместо бесцельного скроллинга или игр — создание СВОИХ цифровых проектов. Энергия и интерес к гаджетам направляются в созидательное русло.
Быстрый результат за 5 дней: Короткий интенсив дает мощный импульс, видимые достижения и уверенность. Идеально для новичков!
Игровая форма = отдых: Занятия построены как увлекательный квест, а не уроки. Это отдых с пользой, а не дополнительная учеба.
Ключевые принципы:
100% практика: Никакой теории "для галочки". Каждое занятие = готовый мини-проект.
Геймификация: Обучение через квесты, челленджи, командные задачи.
Без стресса: Подходит абсолютным новичкам. Все объясняется "с нуля".
Фокус на процессе: Главное — вовлеченность, эксперименты и радость создания.
Что получит ребенок за 5 дней:
5 готовых цифровых проектов.
Базовые навыки в графике, 3D, программировании, анимации.
Понимание, что компьютер — инструмент для творчества, а не только для игр.
Уверенность: "Я смог это сделать сам!".
Мотивацию к дальнейшему изучению IT и дизайна.
Ребенок проведет каникулы с пользой и удовольствием, получит конкретные результаты (проекты), снизит бесцельное "зависание" в гаджетах. Познакомится с разными цифровыми направлениями (графика, 3D, код, анимация), разовьет логику и креативность, получит первый опыт проектной работы. Это поможет осознанно выбрать дальнейший кружок или курс.
Итог каникул: Не сертификат, а портфолио проектов, горящие глаза и вопрос: "А когда следующий интенсив?"
Хотите полезные и яркие каникулы?
Запишите ребенка на ближайшую смену
*Группы формируются за 2 недели до каникул. Количество мест ограничено (9 чел. = индивидуальный подход).*
P.S. Не ждите, пока каникулы "пролетят впустую". Дайте ребенку шанс создать свое цифровое приключение!
1 занятие в неделю (90 минут), с сентября по май.
Цель: Дать практические цифровые навыки и основы логического мышления через создание реальных проектов.
1- Основы работы с компьютером и информация. Текст, таблицы и презентации.
Навыки:
Работа с файлами и папками (создание, поиск, сортировка).
Определение типа файла по расширению (картинка, документ, презентация).
Безопасное использование интернета: поиск информации, оценка источников, основы цифровой этики.
Создание и оформление документов (текст, списки, таблицы).
Основы работы с таблицами: ввод данных, простые формулы (сумма, среднее), создание таблиц и диаграмм.
Создание презентаций: структура слайдов, добавление текста, картинок, анимации, звука.
Ребенок уверенно ориентируется в файловой системе, умеет находить и сохранять нужную информацию, понимает правила безопасности онлайн.
Ценность: Навыки обработки и представления информации — ключевые для учебы (доклады, проекты). Фундаментальная цифровая грамотность — навык, необходимый для учебы и жизни.
2- Цифровое творчество:
Пиксельная графика: создание и редактирование изображений по точкам (пикселям).
Растровая графика: основы рисования и редактирования (линии, фигуры, заливка, работа с цветом).
Основные операции: перемещение, масштабирование, поворот, отражение объектов.
Ребенок создаст:
Пиксельные рисунки (персонажи, предметы).
Растровые иллюстрации.
Научится редактировать готовые изображения.
Ценность: Развитие креативности и визуального мышления, понимание основ компьютерной графики.
3- Основы программирования и анимации
Навыки:
Создание 3D-миров (ландшафт, объекты).
Программирование поведения персонажей с помощью визуальных правил (линейные алгоритмы, простые условия).
Создание мультфильмов: движение, смена сцен, диалоги.
Создание 2D-игр: управление персонажем, сбор предметов, условия победы.
Освоение ключевых понятий: алгоритм, цикл, условие ("если-то"), событие.
Работа с графикой и звуком в проектах.
Презентация проекта: Защита созданной игры или мультфильма.
Ребенок создаст:
Собственную 3D-планету с запрограммированными объектами в Kodu.
Мультфильм или интерактивную 2D-игру в Scratch.
Ценность: Развитие алгоритмического и логического мышления, понимание основ создания программ. Умение планировать проект и доводить его до конца. Практическое введение в базовые концепции программирования (переменные, циклы, условия) через визуальные среды.
Общие навыки, развиваемые на протяжении всего курса:
Алгоритмическое мышление: Разбиение задачи на шаги.
Проектное мышление: Планирование, реализация и презентация своей работы.
Поиск и обработка информации: Умение находить нужные данные и использовать их.
Решение проблем: Анализ ошибок (багов) и поиск решений.
Креативность: Воплощение идей в цифровых проектах.
Работа с разными инструментами: Освоение новых программных сред.
Итог года:
Ребенок получит практический опыт в ключевых цифровых областях:
Уверенная работа с компьютером и информацией.
Создание текстовых, табличных и презентационных документов.
Основы цифрового рисования и графики.
Понимание основ программирования через создание игр и мультфильмов.
Навыки проектной работы и презентации результатов.
1 занятие в неделю, каждое по 90 минут. С сентября по май.
Главная цель: Дать практические навыки в разных IT-направлениях, научить логически мыслить и создавать цифровые проекты с нуля.
Что входит:
1- Практика с нейросетями
Ребенок научится не просто пользоваться ИИ, а применять его для творчества и решения задач.
Чему научится Ваш ребенок:
Создавать контент с помощью ИИ: тексты, истории, дизайн
Работать с мультимедиа
Собирать комплексные проекты:
→ Монтировать видеоролики с ИИ-озвучкой и фоновой музыкой.
→ Создавать презентации в Gamma с нуля за минуты.
→ Защищать итоговый проект, объединяющий все навыки.
Ценность для ребенка:
• Критическое мышление: Поймет, как работают ИИ-сервисы и где им нельзя доверять (например, в оригинальных идеях или эмпатии).
• Цифровая грамотность: Научится применять 15+ ИИ-инструментов для учебы и творчества.
• Профориентация: Попробует себя в роли дизайнера, сценариста, звукорежиссера, видеомонтажера.
• Практический результат: Уйдет с готовыми проектами: интерактивной историей, дизайн-макетами, видеороликом, презентацией.
Почему это важно сейчас?
ИИ — не будущее, а реальность. Ваш ребенок:
→ Перейдет от пассивного потребления (TikTok, ChatGPT) к сознательному созданию.
→ Научится ставить ИИ задачи — это ключевой навык для любой профессии завтрашнего дня.
2- Мобильные приложения:
Ваш ребенок научится:
Собирать работающие приложения для смартфона как конструктор – с кнопками, картинками, логикой. Например: "Помощник для уроков", "Игра-викторина".
Ребенок поймет, КАК устроены приложения, которые он скачивает. Разовьет последовательность мышления (шаг 1, шаг 2...) и умение доводить идею до работающего результата.
3- Создание сайтов (Tilda):
Дети научатся:
Делать красивые и функциональные одностраничные сайты (лендинги) без программирования. Например: сайт-портфолио своих увлечений, сайт для школьного проекта, сайт о любимой игре.
Навык самопрезентации в интернете (важно для учебы, конкурсов, хобби). Понимание структуры информации и основ дизайна.
4- Разработка 2D-игр (Construct 3):
Дети научатся: Создавать свои платформеры, аркады или головоломки.
Поймут, как задать:
Поведение персонажа (прыжки, стрельба).
Правила игры (счет, уровни, победа/поражение).
Дизайн уровней.
Отладку ("почему не прыгает?").
Ценность: Глубокое понимание причинно-следственных связей (если нажал кнопку -> персонаж прыгнул). Развитие пространственного мышления, креативности и усидчивости при решении сложных задач ("багов").
Общие навыки, которые развиваются ВЕЗДЕ:
Анализ и отладка: Искать и исправлять ошибки в коде – учит терпению, вниманию к деталям и поиску решений.
Критическое восприятие: Анализировать свои и чужие проекты, понимать, что можно улучшить.
Адаптивность: Работать с разными программами и интерфейсами (в т.ч. на английском языке).
Применение знаний: Использовать созданные проекты (сайт, приложение, игра) в реальной жизни – для школы, хобби, презентаций.
Логика и креативность: Сочетать строгие правила программирования с творческими идеями.
Итог года:
Ваш ребенок не станет профессиональным программистом за 9 месяцев. Он получит фундамент:
Практический опыт в ключевых IT-направлениях (приложения, сайты, игры, ИИ).
Понимание основных принципов работы программ и алгоритмов.
Набор универсальных навыков (логика, решение задач, анализ, креативность), полезных в ЛЮБОЙ сфере.
Уверенность в своих силах работать с технологиями как создатель, а не только пользователь.
Что дальше?
Этот курс дает широкий обзор и базовые навыки. После него ребенок сможет осознанно выбрать, какое направление программирования (если захочет) изучать глубже.
1 занятие в неделю, каждое по 90 минут. С сентября по май.
Цель: Формирование фундаментальных навыков программирования и разработки ПО через практику.
Изучаем язык гипертекстовой разметки HTML и разрабатываем динамические страницы с использованием языка программирования PHP, а на 2 году - подключаем JavaScript. Знакомим ребят с языками программирования Python, С++, C# . Создаем игры на Unity и проекты на Arduino. Изучаем Linux.
Помогаем сделать первые шаги по одному из современных и перспективных путей развития IT-индустрии, повышаем мотивацию изучения программирования и создания собственных прикладных программ.
Занятия посвящены методам и способам развития творческого мышления учеников и помогает им адаптироваться к будущей взрослой жизни.
Создаем полноценные рабочие проекты для портфолио.
Развиваем алгоритмическое мышление в степени, необходимой для быстрого и полного освоения компьютерных технологий, а также развиваем способность видеть и формулировать задачи новых применений компьютера в будущей профессиональной деятельности.
10 занятий × 90 минут.
Цель: Научить Вашего ребенка уверенно работать с компьютером, обрабатывать информацию и создавать профессиональные презентации для учёбы и проектов.
Чему научится ребёнок
1. Основы работы с компьютером:
Знания: Устройство ПК, файловая система, типы файлов (документы, изображения, видео), безопасность в интернете.
Навыки:
Создание папок, сортировка файлов.
Определение типа файла по расширению (.docx, .jpg, .mp4).
Безопасный поиск информации в интернете.
Результат: Упорядоченная система хранения файлов, умение находить и оценивать достоверность онлайн-источников.
Ценность:
Ребёнок не теряет файлы, умеет безопасно пользоваться интернетом.
Освоение базовых концепций (иерархия данных, расширения файлов, кибербезопасность). Умение настраивать компьютер под себя
2. Работа с текстом:
Знания: Интерфейс редактора, форматирование текста, списки, таблицы, стили заголовков.
Навыки:
Создание документов (рефераты, доклады).
Вставка изображений и таблиц.
Проверка орфографии и грамматики.
Результат: Оформленный текстовый документ (например, доклад о животном или путешествии).
Ценность:
Ребёнок самостоятельно готовит школьные работы.
Понимание структурирования информации, основ типографики.
3. Обработка данных:
Знания: Структура электронных таблиц, типы данных, простые формулы.
Навыки:
Создание таблиц (расписание, список дел).
Использование формул (СУММ, СРЗНАЧ).
Построение диаграмм (столбчатые, круговые).
Ценность:
Ребёнок систематизирует данные и визуализирует их.
Освоение основ работы с данными, логики формул.
4. Создание презентаций:
Знания: Структура презентации, дизайн слайдов, анимация, работа с мультимедиа.
Навыки:
Создание презентаций с единым стилем.
Добавление текста, изображений, графиков.
Использование анимации и переходов.
Подготовка к выступлению (режим докладчика).
Результат: Яркая презентация для школьного проекта (например, «Моё хобби», «Космос», «Экология»).
Ценность:
Ребёнок создаёт эффектные презентации, уверенно выступает перед классом.
Понимание принципов визуальной коммуникации и сторителлинга.
Ключевые развиваемые компетенции
Организация информации: Умение структурировать данные (файлы, таблицы, слайды).
Критическое мышление: Оценка достоверности интернет-источников.
Визуальная коммуникация: Подача информации через презентации.
Самостоятельность: Решение задач без помощи взрослых.
Ребёнок сможет:
Упорядочивать файлы на компьютере.
Создавать оформленные текстовые документы.
Строить таблицы с расчётами и диаграммами.
Готовить и защищать презентации.
Ребёнок становится самостоятельным в выполнении школьных заданий.
Экономит время родителей на подготовку проектов.
Уверенно использует компьютер для учёбы.
Ребёнок осваивает базовый цифровой инструментарий (файловые системы, офисные пакеты).
Развивает логику работы с данными (таблицы) и навыки презентации — фундамент для любой профессии.
Мы даём практические, применимые сразу навыки, а не абстрактные знания. Результаты видны в школьных проектах и повседневной работе за компьютером.
900₽
ПРОГРАММИРОВАНИЕ
1
В современном мире технологии развиваются с космической скоростью, и дети должны быть готовы к этому цифровому путешествию.
🌿 Цифровые навыки — это как новый алфавит. Если раньше важно было уметь читать и писать, то теперь основой успеха становится владение компьютером и базовыми программами.
🌿 Многие считают, что программирование — это для технарей. Но на самом деле оно развивает логику, креативное мышление, внимательность и умение решать задачи.
🌿 Важно не только ограничивать время за экраном, но и направлять его в правильное русло. Курсы программирования, 3D-дизайн, создание приложений — все это отличные способы превратить компьютер из игрушки в инструмент для развития.
Игровой формат обучения
Курсы подаются так, что каждый урок — это настоящее приключение! Ребенок погружается в мир задач, головоломок и креатива. Каждое решение — маленькая победа, а каждый новый навык — суперспособность.
Творческая свобода
Создание собственных игр или сайтов помогает воплотить любые идеи, что гораздо увлекательнее, чем просто смотреть готовый контент.
Реальный результат
После курса ребенок может показать не только знания, но и конкретный результат: свою игру, приложение или анимацию. И это куда круче, чем час, проведенный за экраном в развлечениях!
900₽
7 ЛЕТ
1
Семь лет — идеальный возраст, чтобы начать изучать программирование
✅ Гибкость ума — как пластилин. В 7 лет мозг ребенка невероятно восприимчив. Они легко запоминают новое, пробуют разные подходы и без страха совершают ошибки. Именно это нужно для изучения основ программирования!
✅ Программирование развивает логическое мышление. Например, через простые задачи дети учатся видеть причинно-следственные связи: «Если нажму эту кнопку, герой прыгнет!»
✅ С раннего возраста дети начинают воспринимать компьютер не как игрушку, а как инструмент для творчества и обучения. Это помогает избежать бесконечных игр и бездумного «залипания» в гаджеты.